【題目】為了了解學(xué)生考試時(shí)的緊張程度,現(xiàn)對100名同學(xué)進(jìn)行評估,打分區(qū)間為
,得到頻率分布直方圖如下,其中
成等差數(shù)列,且
.
![]()
(1)求
的值;
(2)現(xiàn)采用分層抽樣的方式從緊張度值在
,
中共抽取5名同學(xué),再從這5名同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求至少有一名同學(xué)是緊張度值在
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)求曲線
的極坐標(biāo)方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)直線
與曲線
分別交于第一象限內(nèi)的
,
兩點(diǎn),求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的焦距為
,且過點(diǎn)
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若不經(jīng)過點(diǎn)
的直線
與
交于
兩點(diǎn),且直線
與直線
的斜率之和為
,證明:直線
的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知向量
,
,
,求
的值.
(2)已知
,
,
與
共線且方向相同,求x.
(3)設(shè)向量
,
,
,求當(dāng)k為何值時(shí),A,B,C三點(diǎn)共線?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(x-1)|x-a|.
(1)若a=-1,解方程f(x)=1;
(2)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使不等式f(x)≥2x-3對任意x∈R恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面
個(gè)說法中正確的序號為_____.
①函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn);
②函數(shù)
的圖象關(guān)于點(diǎn)
對稱;
③若
是第三象限角,則
的取值集合為
;
④銳角三角形
中一定有
;
⑤已知
(
且
),同一平面內(nèi)有
、
、
、
四個(gè)不同的點(diǎn),若
,則
、
、
必定三點(diǎn)共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)
,點(diǎn)
、
分別是
的圖象與
軸、
軸的交點(diǎn),
、
分別是
的圖象上橫坐標(biāo)為
、
的兩點(diǎn),
軸,且
、
、
三點(diǎn)共線.
![]()
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若
,
,求
;
(3)若關(guān)于
的函數(shù)
在區(qū)間
上恰好有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,函數(shù)
是函數(shù)
的反函數(shù).
求函數(shù)
的解析式,并寫出定義域
;
設(shè)
,判斷并證明函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性:
若
中的函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)的圖像是不間斷的光滑曲線,求證:函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)必有唯一的零點(diǎn)(假設(shè)為
),且
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線
的極坐標(biāo)方程是
,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
過點(diǎn)
,傾斜角為
.
(Ⅰ)求曲線
的直角坐標(biāo)方程與直線
的參數(shù)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線
與曲線
交于
兩點(diǎn),求
的值.
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