【題目】設(shè)集合
,
是非空集合
的兩個(gè)不同子集.
(1)若
,且
是
的子集,求所有有序集合對
的個(gè)數(shù);
(2)若
,且
是
的子集,求所有有序集合對
的個(gè)數(shù).
【答案】(1)5(2)![]()
【解析】
(1)由于
,
是非空集合
的兩個(gè)不同子集,且
是
的子集,所以
至少有一個(gè)元素,且
為
的真子集,然后分集合
中有2個(gè)元素和1個(gè)元素求解;
(2)類比(1)的求解方法, 分集合
中分別有
個(gè)元素求解.
由題意,
至少有一個(gè)元素,且
為
的真子集.
(1)
時(shí),
①
含有2個(gè)元素,且
為
的真子集:
個(gè);
②
含有1個(gè)元素,且
為
的真子集:
個(gè);
此時(shí)有序集合對
的個(gè)數(shù)為5;
(2)
時(shí),記所有有序集合對
的個(gè)數(shù)為
,
①
含有
個(gè)元素,且
為
的真子集:
個(gè);
②
含有
個(gè)元素,且
為
的真子集:
個(gè);
③
含有
個(gè)元素,且
為
的真子集:
個(gè);
……
則![]()
![]()
![]()
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次知識競賽規(guī)則如下:在主辦方預(yù)設(shè)的5個(gè)問題中,選手若能連續(xù)正確回答出兩個(gè)問題,即停止答題,晉級下一輪。假設(shè)某選手正確回答每個(gè)問題的概率都是0.8,且每個(gè)問題的回答結(jié)果相互獨(dú)立,則該選手恰好回答了4個(gè)問題就晉級下一輪的概率等于( )。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
是等差數(shù)列,其前
項(xiàng)中的奇數(shù)項(xiàng)的和與偶數(shù)項(xiàng)的和之差為
.
(1)請證明這一結(jié)論對任意等差數(shù)列
(
中各項(xiàng)均不為零)恒成立;
(2)請類比等差數(shù)列的結(jié)論,對于各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列
,提出猜想,并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】最新研究發(fā)現(xiàn),花太多時(shí)間玩手機(jī)游戲的兒童,患多動(dòng)癥的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)加倍.青少年的大腦會(huì)很快習(xí)慣閃爍的屏幕、變幻莫測的手機(jī)游戲,一旦如此,他們在教室等視覺刺激較少的地方,就很難集中注意力.研究人員對110名年齡在7歲到8歲的兒童隨機(jī)調(diào)查,并在孩子父母的幫助下記錄了他們在1個(gè)月里玩手機(jī)游戲的習(xí)慣.同時(shí),教師記下這些孩子出現(xiàn)的注意力不集中問題.統(tǒng)計(jì)得到下列數(shù)據(jù):
注意力不集中 | 注意力集中 | 總計(jì) | |
不玩手機(jī)游戲 | 20 | 40 | 60 |
玩手機(jī)游戲 | 30 | 20 | 50 |
總計(jì) | 50 | 60 | 110 |
(1)試估計(jì)7歲到8歲不玩手機(jī)游戲的兒童中注意力集中的概率;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.010的前提下認(rèn)為玩手機(jī)游戲與注意力集中有關(guān)系?
附表:
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.840 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | td style="width:27.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle">
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)中,圓
的方程為
.
(1)寫出直線
的普通方程和圓
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,圓
與直線
交于
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是直角梯形
,
,
,
,
,
,
.以
為折痕將
折起,使點(diǎn)
到達(dá)
的位置,且
,如圖2.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,動(dòng)物園要圍成相同面積的長方形虎籠四間,一面可利用原有的墻,其它各面用鋼筋網(wǎng)圍成.
(1)現(xiàn)有可圍
長網(wǎng)的材料,每間虎籠的長、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使每間虎籠面積最大?
(2)若使每間虎籠面積為
,則每間虎籠的長、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長最?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
),
.
(1)若
的圖象在
處的切線恰好也是
圖象的切線.
①求實(shí)數(shù)
的值;
②若方程
在區(qū)間
內(nèi)有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(2)當(dāng)
時(shí),求證:對于區(qū)間
上的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)
,
,都有
成立.
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