【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
,且
是
上的增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
,且對任意實數(shù)
,關(guān)于
的方程
總有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)分類討論將
中的絕對值號去掉,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得到關(guān)于
的不等式組,即可求解;(2)
是由兩個二次函數(shù)構(gòu)成的分段函數(shù),對
的取值討論兩個二次函數(shù)對稱軸的位置,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),再利用函數(shù)圖象,即可求解.
試題解析:(1)
,由于
在
上遞增,
∴
;(2)
,∵
,兩對稱軸分別是
,
①當(dāng)
時,
,此時
在
上遞增,在
上遞減,在
上遞增,
,
,由題得
,對
恒成立,即
,對
恒成立,而
時,
;
②當(dāng)
時,
,此時
在
上遞增,在
上遞減,在
上遞增,
,
,由題得
,對
恒成立,即
,對
恒成立,
對
對
恒成立得,
或
,或
,
∴
,同理對
,對
恒成立,得
,∴當(dāng)
時,
;
綜上,由①②可知,所求的范圍是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列
中,
,
,
,其中
.
⑴ 求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
⑵ 設(shè)
,
,數(shù)列
的前
項和為
,若當(dāng)
且
為偶數(shù)時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
⑶ 設(shè)數(shù)列
的前
項的和為
,試求數(shù)列
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高信息在傳輸中的抗干擾能力,通常在原信息中按一定規(guī)則加入相關(guān)數(shù)據(jù)組成傳輸信息.設(shè)原信息為
,傳輸信息為
,其中
,
,
運算規(guī)則為:
,
,
,
.例如:原信息為111,則傳輸信息為01111.傳輸信息在傳輸過程中受到干擾可能導(dǎo)致接收信息出錯,則下列接收信息出錯的是( )
A. 01100 B. 11010 C. 10110 D. 11000
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐PABC中,不能證明AP⊥BC的條件是( )
![]()
A. AP⊥PB,AP⊥PC
B. AP⊥PB,BC⊥PB
C. 平面BPC⊥平面APC,BC⊥PC
D. AP⊥平面PBC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(I)若函數(shù)
處取得極值,求實數(shù)
的值;并求此時
上的最大值;
(Ⅱ)若函數(shù)
不存在零點,求實數(shù)a的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中點.證明:
(1)CD⊥AE;
(2)PD⊥平面ABE.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新鮮的荔枝很好吃,但摘下后容易變黑,影響賣相.某大型超市進(jìn)行扶貧工作,按計劃每年六月從精準(zhǔn)扶貧戶中訂購荔枝,每天進(jìn)貨量相同且每公斤20元,售價為每公斤24元,未售完的荔枝降價處理,以每公斤16元的價格當(dāng)天全部處理完.根據(jù)往年情況,每天需求量與當(dāng)天平均氣溫有關(guān).如果平均氣溫不低于25攝氏度,需求量為
公斤;如果平均氣溫位于
攝氏度,需求量為
公斤;如果平均氣溫位于
攝氏度,需求量為
公斤;如果平均氣溫低于15攝氏度,需求量為
公斤.為了確定6月1日到30日的訂購數(shù)量,統(tǒng)計了前三年6月1日到30日各天的平均氣溫數(shù)據(jù),得到如圖所示的頻數(shù)分布表:
平均氣溫 |
|
|
|
|
|
|
天數(shù) | 2 | 16 | 36 | 25 | 7 | 4 |
(Ⅰ)假設(shè)該商場在這90天內(nèi)每天進(jìn)貨100公斤,求這90天荔枝每天為該商場帶來的平均利潤(結(jié)果取整數(shù));
(Ⅱ)若該商場每天進(jìn)貨量為200公斤,以這90天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當(dāng)天該商場不虧損的概率.
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