【題目】在數(shù)列
中,
,
,
,其中
.
⑴ 求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
⑵ 設(shè)
,
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若當(dāng)
且
為偶數(shù)時,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
⑶ 設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)的和為
,試求數(shù)列
的最大值.
【答案】⑴見解析⑵
⑶![]()
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意,由數(shù)列的遞推公式分析可得
與
的關(guān)系式,由等差數(shù)列的定義分析可得答案;
(2)根據(jù)題意,求出數(shù)列數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
的表達(dá)式,當(dāng)
且
為偶數(shù)時,設(shè)
,求出的
表達(dá)式,分析可得答案;
(3)由(2)的結(jié)論求出
即可得
的表達(dá)式,設(shè)
,由數(shù)列的函數(shù)特征分析數(shù)列
變化的規(guī)律,分析可得答案.
試題解析:
⑴證明:
,
,
數(shù)列
是公差為1的等差數(shù)列;
⑵由⑴可知,
,故
.
因?yàn)?/span>
,
所以
,
當(dāng)
且
為偶數(shù)時,設(shè)
,
則![]()
![]()
,
要使
對
且
為偶數(shù)恒成立,
只要使
對
且
為偶數(shù)恒成立,
即使
對
為正偶數(shù)恒成立,
,
,故實(shí)數(shù)
的取值范圍是
;
⑶由⑴得
,
,
,
,
設(shè)
,
,
![]()
![]()
當(dāng)
時,
,即
,
當(dāng)
時,
,即
,
,
因此數(shù)列
的最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)若
在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若
,且
有兩個極值點(diǎn)
,
(
),求
取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在10個球中有6個紅球和4個白球(各不相同),不放回地依次摸出2個球,在第一次摸出紅球的條件下,第2次也摸到紅球的概率為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
sin2x﹣cos2x,有下列四個結(jié)論:①f(x)的最小正周期為π;②f(x)在區(qū)間[﹣
,
]上是增函數(shù);③f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
,0)對稱;④x=
是f(x)的一條對稱軸.其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校有高級教師20人,中級教師30人,其他教師若干人,為了了解該校教師的工資收入情況,擬按分層抽樣的方法從該校所有的教師中抽取20人進(jìn)行調(diào)查.已知從其他教師中共抽取了10人,則該校共有教師人.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,游樂場中摩天輪勻速逆時針旋轉(zhuǎn),每轉(zhuǎn)一圈需要6min,其中心距離地面40.5m,摩天輪的半徑為40m,已知摩天輪上點(diǎn)P的起始位置在最低點(diǎn)處,在時刻t(min)時點(diǎn)P距離地面的高度為f(t)=Asin(wt+φ)+h(A>0,w>0,﹣π<φ<0,t≥0). ![]()
(1)求f(t)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證:f(t)+f(t+2)+f(t+4)是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log2(x+1).
(1)將函數(shù)f(x)的圖象上的所有點(diǎn)向右平行移動1個單位得到函數(shù)g(x)的圖象,寫出函數(shù)g(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的函數(shù)y=g2(x)﹣mg(x2)+3在[1,4]上的最小值為2,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)F(x)=lnx(x>1)的圖象與函數(shù)G(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱,若函數(shù)f(x)=(k﹣1)x﹣G(﹣x)無零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( )
A.(1﹣e,1)
B.(1﹣e,∞)
C.(1﹣e,1]
D.(﹣∞,1﹣e)∪[1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:2x+y+2=0,l2:mx+4y+n=0
(1)若l1⊥l2 , 求m的值,;
(2)若l1∥l2 , 且它們的距離為
,求m、n的值.
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