【題目】某大學(xué)餐飲中心為了了解新生的飲食習(xí)慣,在全校一年級學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
喜歡甜食 | 不喜歡甜食 | 合計 | |
南方學(xué)生 | 60 | 20 | 80 |
北方學(xué)生 | 10 | 10 | 20 |
合計 | 70 | 30 | 100 |
附:![]()
| 0.10 | 0.05 | 0.01 | 0.005 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有95%的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;
(2)已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.
【答案】(1)有;(2)
.
【解析】
(1)將列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)代入公式可求得
,再與3.841進(jìn)行比較即可得解;
(2)由題意結(jié)合列舉法求出所有的基本事件數(shù)及符合要求的基本事件數(shù),再由古典概型概率公式即可得解.
(1)將列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)代入公式可得
,
所以有95%的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;
(2)2名喜歡甜品的學(xué)生記為
,3名不喜歡甜品學(xué)生記為
,
則從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人的基本事件為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共10種;
3人中至多有1人喜歡甜品的基本事件為:
,
,
,
,
,
,
,共7種;
所以至多有1人喜歡甜品的概率
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義首項為1且公比為正數(shù)的等比數(shù)列為“M-數(shù)列”.
(1)已知等比數(shù)列{an}滿足:
,求證:數(shù)列{an}為“M-數(shù)列”;
(2)已知數(shù)列{bn}滿足:
,其中Sn為數(shù)列{bn}的前n項和.
①求數(shù)列{bn}的通項公式;
②設(shè)m為正整數(shù),若存在“M-數(shù)列”{cn}
,對任意正整數(shù)k,當(dāng)k≤m時,都有
成立,求m的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
,
.
(1)當(dāng)
時,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
,且
時,
(i)若
有兩個極值點(diǎn)
,
,求證:
;
(ii)若對任意的
,都有
成立,求正實(shí)數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列說法:①在殘差圖中,殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi),說明選用的模型比較合適.②相關(guān)指數(shù)
來刻畫回歸的效果,
值越大,說明模型的擬合效果越好.③比較兩個模型的擬合效果,可以比較殘差平方和的大小,殘差平方和越小的模型,擬合效果越好.其中正確命題的個數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從高一年級期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,其成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)估計這次考試的平均分;
(2)假設(shè)分?jǐn)?shù)在[90,100]的學(xué)生的成績都不相同,且都在94分以上,現(xiàn)用簡單隨機(jī)抽樣方法,從95,76,97,88,69,100這6個數(shù)中任取2個數(shù),求這2個數(shù)恰好是兩個學(xué)生的成績的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
經(jīng)過點(diǎn)
,且其右焦點(diǎn)與拋物線
的焦點(diǎn)
重合.
(1)求橢圓
的方程;
(2)直線
經(jīng)過點(diǎn)
與橢圓
相交于
、
兩點(diǎn),與拋物線
相交于
、
兩點(diǎn).求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
.
(Ⅰ)若
是
的必要條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若
,“
或
”為真命題,“
且
”為假命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校高三年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,隨機(jī)抽取
名學(xué)生作為樣本,得到這
名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
![]()
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 15 | 0.30 |
| 29 |
|
|
|
|
| 2 |
|
合計 |
| 1 |
(1)求出表中
,
及圖中
的值;
(2)若該校高三學(xué)生人數(shù)有500人,試估計該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間
內(nèi)的人數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若
是函數(shù)
的極值點(diǎn),求
的極小值;
(2)若對任意的實(shí)數(shù)a,函數(shù)
在
上總有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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