【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越受到人們的喜愛(ài),各大購(gòu)物網(wǎng)站為增加收入,促銷(xiāo)策略越來(lái)越多樣化,促銷(xiāo)費(fèi)用也不斷增加.下表是某購(gòu)物網(wǎng)站2018年1月~8月促銷(xiāo)費(fèi)用(萬(wàn)元)和產(chǎn)品銷(xiāo)量(萬(wàn)件)的具體數(shù)據(jù).
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
促銷(xiāo)費(fèi)用 | 2 | 3 | 6 | 10 | 13 | 21 | 15 | 18 |
產(chǎn)品銷(xiāo)量 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 5 | 4 | 4.5 |
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)可知
與
具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)建立
與
的回歸方程
(系數(shù)精確到0.01);
(2)已知6月份該購(gòu)物網(wǎng)站為慶祝成立1周年,特制定獎(jiǎng)勵(lì)制度:以
(單位:件)表示日銷(xiāo)量,
,則每位員工每日獎(jiǎng)勵(lì)100元;
,則每位員工每日獎(jiǎng)勵(lì)150元,
,則每位員工每日獎(jiǎng)勵(lì)200元.現(xiàn)已知該網(wǎng)站6月份日銷(xiāo)量
服從正態(tài)分布
,請(qǐng)你計(jì)算某位員工當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)金額總數(shù)大約多少元(當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)金額總數(shù)精確到百分位).
參考數(shù)據(jù):
,
,其中
,
分別為第
個(gè)月的促銷(xiāo)費(fèi)用和產(chǎn)品銷(xiāo)量,
.
參考公式:①對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,
,…,
,其回歸方程
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
,
;②若隨機(jī)變量
服從正態(tài)分布
,則
,
.
【答案】(1)
;(2)
元.
【解析】
(1)根據(jù)公式計(jì)算回歸系數(shù),得到回歸方程即可;
(2)根據(jù)正態(tài)分布的特點(diǎn)求出各個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)間的概率,得出獎(jiǎng)勵(lì)值的數(shù)學(xué)期望即可.
(1)由題意可知
,
,將數(shù)據(jù)代入
,
得
,
則
,
所以
關(guān)于
的回歸方程
;
(2)由題意知6月份日銷(xiāo)量
服從正態(tài)分布
,
則日銷(xiāo)量在
的概率為
,
日銷(xiāo)量在
的概率為
,
日銷(xiāo)量
的概率為
,
所以每位員工當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)金額總數(shù)為:
(元).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)正整數(shù)數(shù)列
滿(mǎn)足
.
(1)若
,請(qǐng)寫(xiě)出所有可能的
的取值;
(2)求證:
中一定有一項(xiàng)的值為1或3;
(3)若正整數(shù)m滿(mǎn)足當(dāng)
時(shí),
中存在一項(xiàng)值為1,則稱(chēng)m為“歸一數(shù)”,是否存在正整數(shù)m,使得m與
都不是“歸一數(shù)”?若存在,請(qǐng)求出m的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,設(shè)
,
是某拋物線(xiàn)上相異兩點(diǎn),將拋物線(xiàn)在
,
之間的弧線(xiàn)與線(xiàn)段
圍成的區(qū)域記為
;弧線(xiàn)
上取一點(diǎn)
,使拋物線(xiàn)在
點(diǎn)處的切線(xiàn)與線(xiàn)段
平行,則三角形
內(nèi)部記為區(qū)域
.古希臘偉大的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家阿基米德在公元前3世紀(jì),巧妙地證明了
與
兩區(qū)域的面積之比為常數(shù),并求出了該常數(shù)的值.以?huà)佄锞(xiàn)
上兩點(diǎn)
,
之間的弧線(xiàn)為特例,探求該常數(shù)的值,并計(jì)算:向區(qū)域
內(nèi)任意投擲一點(diǎn),則該點(diǎn)落在
內(nèi)的概率是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)
、
是
的兩個(gè)零點(diǎn),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)圓
的圓心為
,直線(xiàn)
過(guò)點(diǎn)
且與
軸不重合,直線(xiàn)
交圓
于
,
兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
的平行線(xiàn)交
于點(diǎn)
.
(1)證明
為定值,并寫(xiě)出點(diǎn)
的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
的軌跡為曲線(xiàn)
,直線(xiàn)
交
于
,
兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
且與直線(xiàn)
垂直的直線(xiàn)與圓
交于
,
兩點(diǎn),求四邊形
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,AD,BC是等腰梯形CDEF的兩條高,
,點(diǎn)M是線(xiàn)段AE的中點(diǎn),將該等腰梯形沿著兩條高AD,BC折疊成如圖乙所示的四棱錐P-ABCD(E,F重合,記為點(diǎn)P).
![]()
甲 乙
(1)求證:
;
(2)求點(diǎn)M到平面BDP距離h.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
有極值,且導(dǎo)函數(shù)
的極值點(diǎn)是
的零點(diǎn),給出命題:①
;②若
,則存在
,使得
;③若
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
,則
;④若
,且
是曲線(xiàn)
,
的一條切線(xiàn),則
的取值范圍是
;則以上命題正確序號(hào)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字,十位數(shù)字大于百位數(shù)字,我們就稱(chēng)這個(gè)三位數(shù)為“遞增三位數(shù)”.現(xiàn)從所有的遞增三位數(shù)中隨機(jī)抽取一個(gè),則其三個(gè)數(shù)字依次成等差數(shù)列的概率為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩班舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,參賽學(xué)生的競(jìng)賽得分統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
班級(jí) | 參賽人數(shù) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 45 | 83 | 86 | 85 | 82 |
乙 | 45 | 83 | 84 | 85 | 133 |
某同學(xué)分析上表后得到如下結(jié)論:
①甲、乙兩班學(xué)生的平均成績(jī)相同;
②乙班優(yōu)秀的人數(shù)少于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(競(jìng)賽得分
分為優(yōu)秀);
③甲、乙兩班成績(jī)?yōu)?/span>85分的學(xué)生人數(shù)比成績(jī)?yōu)槠渌档膶W(xué)生人數(shù)多;
④乙班成績(jī)波動(dòng)比甲班小.
其中正確結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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