【題目】若函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)若
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)求證:對任意的正整數(shù)
都有,
.
【答案】(1)
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增; (2)
;(3)證明見解析
【解析】
(1)求導(dǎo)后,令
可確定其在
范圍內(nèi)的根
,進(jìn)而得到導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),從而得到原函數(shù)的單調(diào)性;
(2)將恒成立的不等式轉(zhuǎn)化為
,令
,則只需
,利用導(dǎo)數(shù)可求得
,進(jìn)而得到結(jié)果;
(3)取
,結(jié)合(2)的結(jié)論可得
,根據(jù)
可裂項(xiàng)相加證得結(jié)論.
(1)由題意得:
定義域?yàn)?/span>
,
,
設(shè)
,
,
有兩個(gè)根,設(shè)為
,且
,
,
,
,則
,
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
(2)
,
,又
,
,
設(shè)
,
,
令
,則
,
在
上單調(diào)遞減,
又
,則當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
,
恒成立即
,即
的取值范圍為
.
(3)取
,由(2)知:
,
,
當(dāng)
時(shí),
,
,
;
取
,得
;取
,得
;……;取
,得
;
將這
個(gè)式子相加得:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求曲線
的斜率為1的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),求證:
;
(Ⅲ)設(shè)
,記
在區(qū)間
上的最大值為M(a),當(dāng)M(a)最小時(shí),求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】公元263年左右,我國數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時(shí),多邊形面積可無限逼近圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術(shù)”.利用“割圓術(shù)”劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位的近似值3.14,這就是著名的“徽率”.小華同學(xué)利用劉徽的“割圓術(shù)”思想在半徑為1的圓內(nèi)作正
邊形求其面積,如圖是其設(shè)計(jì)的一個(gè)程序框圖,則框圖中應(yīng)填入、輸出
的值分別為( )
(參考數(shù)據(jù):
)
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:
①命題“若
,則
”的逆否命題;
②“
,使得
”的否定是:“
,均有
”;
③命題“
”是“
”的充分不必要條件;
④
:
,
:
,
且
為真命題.
其中真命題的序號(hào)是________.(填寫所有真命題的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某芯片所獲訂單
(億件)與生產(chǎn)精度
(納米)線性相關(guān),該芯片的合格率
與生產(chǎn)精度
(納米)也線性相關(guān),并由下表中的5組數(shù)據(jù)得到,
與
滿足線性回歸方程為:
.
精度 | 16 | 14 | 10 | 7 | 3 |
訂單 | 7 | 9 | 12 | 14.5 | 17.5 |
合格率 | 0.99 | 0.98 | 0.95 | 0.93 |
|
(1)求變量
與
的線性回歸方程
,并預(yù)測生產(chǎn)精度為1納米時(shí)該芯片的訂單(億件);
(2)若某工廠生產(chǎn)該芯片的精度為3納米時(shí),每件產(chǎn)品的合格率為
,且各件產(chǎn)品是否合格相互獨(dú)立.該芯片生產(chǎn)后成盒包裝,每盒100件,每一盒產(chǎn)品在交付用戶之前要對產(chǎn)品做檢驗(yàn),如檢驗(yàn)出不合格品,則更換為合格品.現(xiàn)對一盒產(chǎn)品檢驗(yàn)了10件,結(jié)果恰有一件不合格,已知每件產(chǎn)品的檢驗(yàn)費(fèi)用為
元,若有不合格品進(jìn)入用戶手中,則工廠要對每件不合格產(chǎn)品支付200元的賠償費(fèi)用.若不對該盒余下的產(chǎn)品檢驗(yàn),這一盒產(chǎn)品的檢驗(yàn)費(fèi)用與賠償費(fèi)用的和記為
,以
為決策依據(jù),判斷是否該對這盒余下的所有產(chǎn)品作檢驗(yàn)?
(參考公式:
,
)
(參考數(shù)據(jù):
;
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)
的圖象與
軸相切.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)
時(shí),恒有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】萊昂哈德·歐拉
,瑞士數(shù)學(xué)家、自然科學(xué)家.
歲時(shí)入讀巴塞爾大學(xué),
歲大學(xué)畢業(yè),
歲獲得碩士學(xué)位,他是數(shù)學(xué)史上最多產(chǎn)的數(shù)學(xué)家.其中之一就是他發(fā)現(xiàn)并證明歐拉公式
,從而建立了三角函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.若將其中的
取作
就得到了歐拉恒等式
,它是數(shù)學(xué)里令人著迷的一個(gè)公式,它將數(shù)學(xué)里最重要的幾個(gè)量聯(lián)系起來:兩個(gè)超越數(shù):自然對數(shù)的底數(shù)
,圓周率
;兩個(gè)單位:虛數(shù)單位
和自然數(shù)單位
;以及被稱為人類偉大發(fā)現(xiàn)之一的
,數(shù)學(xué)家評價(jià)它是“上帝創(chuàng)造的公式”請你根據(jù)歐拉公式:
,解決以下問題:
(1)試將復(fù)數(shù)
寫成
(
、
,
是虛數(shù)單位)的形式;
(2)試求復(fù)數(shù)
的模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為實(shí)數(shù).
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,求證:
.
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