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已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為
⑴求函數(shù)的解析式;
⑵若對(duì)于區(qū)間上任意兩個(gè)自變量的值都有,求實(shí)數(shù)的最小值;
⑶若過點(diǎn)可作曲線的三條切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(1);(2)4;(3).

解析試題分析:(1)利用切點(diǎn)處的切線的斜率就是切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)可列關(guān)于一個(gè)的等式,再根據(jù)切點(diǎn)既在曲線上又在切線上又可列出關(guān)于一個(gè)的等式,聯(lián)立即可解出關(guān)于,從而求出函數(shù)(2)對(duì)于區(qū)間上任意兩個(gè)自變量的值都有,可轉(zhuǎn)化為,再轉(zhuǎn)化為,而利用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性后易求;(3)可設(shè)切點(diǎn)為,求出切線方程后,將點(diǎn)坐標(biāo)代入可得關(guān)于的三次方程,過點(diǎn)可作曲線的三條切線,則表示這個(gè)方程有三個(gè)不同的解,再轉(zhuǎn)化為三次函數(shù)的零點(diǎn)的判斷,可求極值用數(shù)形結(jié)合的方法解決,這是我們所熟悉的問題.
試題解析:⑴.                      2分
根據(jù)題意,得解得        3分
所以.                        4分
⑵令,即.得






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    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù).
    (1)若處取得極大值,求實(shí)數(shù)的值;
    (2)若,求在區(qū)間上的最大值.

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    已知函數(shù)上是增函數(shù),
    (1)求實(shí)數(shù)的取值集合;
    (2)當(dāng)取值集合中的最小值時(shí),定義數(shù)列;滿足,,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
    (3)若,數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證:.

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    設(shè)函數(shù)
    (Ⅰ)設(shè),,證明:在區(qū)間內(nèi)存在唯一的零點(diǎn);
    (Ⅱ)設(shè),若對(duì)任意,均有,求的取值范圍.

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    設(shè)函數(shù).
    (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
    (2)令其圖象上任意一點(diǎn)處切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
    (3)當(dāng),方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)若函數(shù)在x = 0處取得極值.
    (1) 求實(shí)數(shù)的值;
    (2) 若關(guān)于x的方程在區(qū)間[0,2]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
    (3)證明:對(duì)任意的正整數(shù)n,不等式都成立.

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    已知函數(shù)
    (I)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
    (II)當(dāng)時(shí),若存在使得對(duì)任意的恒成立,求的取值范圍。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù),,其中為常數(shù),,函數(shù)的圖像在它們與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線分別為,且.
    (1)求常數(shù)的值及、的方程;
    (2)求證:對(duì)于函數(shù)公共定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),有;
    (3)若存在使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    設(shè)
    (Ⅰ)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,當(dāng)時(shí),的極小值為,求的解析式。
    (Ⅱ)若,上的單調(diào)函數(shù),求的取值范圍

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