【題目】數(shù)列
是公差為d(
)的等差數(shù)列,它的前n項(xiàng)和記為
,數(shù)列
是公比為q(
)的等比數(shù)列,它的前n項(xiàng)和記為
.若
,且存在不小于3的正整數(shù)
,使
.
(1)若
,求
.
(2)若
試比較
與
的大小,并說明理由;
(3)若
,是否存在整數(shù)m,k,使
若存在,求出m,k的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)196;(2)
;(3)存在,![]()
【解析】
(1)直接代入等差數(shù)列的前
項(xiàng)和公式,即可得答案;
(2)作差
后,再構(gòu)造函數(shù),利用二次函數(shù)的知識(shí)判斷函數(shù)值的正負(fù),即可得答案;
(3)根據(jù)題意得
,化簡(jiǎn)得
,即可得答案;
(1)由
可得
,![]()
即,
,解得
.
(2)依題意,
可得
,
且
顯然
.
又![]()
所以![]()
設(shè)
,
它是關(guān)于
的二次函數(shù),它的圖象的開口向上,它的對(duì)稱軸方程
,
故
是(
上的增函數(shù),
所以當(dāng)
時(shí)![]()
即
,所以
.
(3)依題意:
得
.
即![]()
可得
,
所以
,
因?yàn)?/span>
故
,
,且
為奇數(shù),
則其中
時(shí),
是整數(shù),
故
可得存在
且
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘數(shù)學(xué)家阿波羅尼斯在他的著作《圓錐曲線論》中記載了用平面切割圓錐得到圓錐曲線的方法.如圖,將兩個(gè)完全相同的圓錐對(duì)頂放置(兩圓錐的軸重合),已知兩個(gè)圓錐的底面半徑均為1,母線長(zhǎng)均為3,記過圓錐軸的平面
為平面
(
與兩個(gè)圓錐側(cè)面的交線為
),用平行于
的平面截圓錐,該平面與兩個(gè)圓錐側(cè)面的交線即雙曲線
的一部分,且雙曲線
的兩條漸近線分別平行于
,則雙曲線
的離心率為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要得到
的圖象
,只要將
圖象
怎樣變化得到( )
A.將
的圖象
沿x軸方向向左平移
個(gè)單位
B.將
的圖象
沿x軸方向向右平移
個(gè)單位
C.先作
關(guān)于x軸對(duì)稱圖象
,再將圖象
沿x軸方向向右平移
個(gè)單位
D.先作
關(guān)于x軸對(duì)稱圖象
,再將圖象
沿x軸方向向左平移
個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,已知
,
,
.
(1)證明:
為等比數(shù)列,求出
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,求
的前n項(xiàng)和
,并判斷是否存在正整數(shù)n使得
成立?若存在求出所有n值;若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】工廠質(zhì)檢員從生產(chǎn)線上每半個(gè)小時(shí)抽取一件產(chǎn)品并對(duì)其某個(gè)質(zhì)量指標(biāo)
進(jìn)行檢測(cè),一共抽取了
件產(chǎn)品,并得到如下統(tǒng)計(jì)表.該廠生產(chǎn)的產(chǎn)品在一年內(nèi)所需的維護(hù)次數(shù)與指標(biāo)
有關(guān),具體見下表.
質(zhì)量指標(biāo) |
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
一年內(nèi)所需維護(hù)次數(shù) |
|
|
|
(1)以每個(gè)區(qū)間的中點(diǎn)值作為每組指標(biāo)的代表,用上述樣本數(shù)據(jù)估計(jì)該廠產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)
的平均值(保留兩位小數(shù));
(2)用分層抽樣的方法從上述樣本中先抽取
件產(chǎn)品,再?gòu)?/span>
件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取
件產(chǎn)品,求這
件產(chǎn)品的指標(biāo)
都在內(nèi)的概率;
(3)已知該廠產(chǎn)品的維護(hù)費(fèi)用為
元/次,工廠現(xiàn)推出一項(xiàng)服務(wù):若消費(fèi)者在購(gòu)買該廠產(chǎn)品時(shí)每件多加
元,該產(chǎn)品即可一年內(nèi)免費(fèi)維護(hù)一次.將每件產(chǎn)品的購(gòu)買支出和一年的維護(hù)支出之和稱為消費(fèi)費(fèi)用.假設(shè)這
件產(chǎn)品每件都購(gòu)買該服務(wù),或者每件都不購(gòu)買該服務(wù),就這兩種情況分別計(jì)算每件產(chǎn)品的平均消費(fèi)費(fèi)用,并以此為決策依據(jù),判斷消費(fèi)者在購(gòu)買每件產(chǎn)品時(shí)是否值得購(gòu)買這項(xiàng)維護(hù)服務(wù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是函數(shù)
的極值點(diǎn),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時(shí),證明:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拉丁舞,又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞,它是拉丁人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的,包含倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞、深受人民的喜愛.某藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了調(diào)查本校學(xué)院對(duì)拉丁舞的學(xué)習(xí)情況,分別在剛學(xué)習(xí)了一個(gè)季度的本校大班(8歲以下)及種子班(8歲以上)的學(xué)員中各隨機(jī)抽取了15名學(xué)員進(jìn)行摸底考試,這30名學(xué)員考試成績(jī)的莖葉圖如圖所示.
![]()
規(guī)定:成績(jī)不低于85分,則認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀;成績(jī)低于85分,則認(rèn)為成績(jī)一般.
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫下列2×2聯(lián)表:
成績(jī)優(yōu)秀 | 成績(jī)一般 | 總計(jì) | |
大班 | |||
種子班 | |||
總計(jì) |
判斷是否有95%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)一般與學(xué)員的年齡有關(guān);
(2)在大班及種子班的參加摸底考試且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員中以分層抽樣的方式抽取6名學(xué)員進(jìn)行特別集訓(xùn),集訓(xùn)后,再對(duì)這6名學(xué)員進(jìn)行測(cè)試,按測(cè)試成績(jī),取前3名授予“舞蹈小精靈”稱號(hào),在被授予“舞蹈小精靈”稱號(hào)的學(xué)員中,求種子班的學(xué)員恰好有2人的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):
,
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2017年1月至2019年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
![]()
A.年接待游客量逐年增加
B.各年的月接待游客量高峰期大致在8月
C.2017年1月至12月月接待游客量的中位數(shù)為30
D.各年1月至6月的月接待游客量相對(duì)于7月至12月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn)
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