如圖,PA,PB切⊙O于A,B兩點(diǎn),BC∥PA交⊙O于C,MC∥AB交⊙O于D,交PB,PA的延長(zhǎng)線于M,Q.
(1)求證:AD∥PM
(2)設(shè)⊙O的半徑長(zhǎng)為1,PA=PB=2,求CD的長(zhǎng)
![]()
(1)見(jiàn)解析
(2) ![]()
【解析】(1)∵PA,PB切⊙O于A,B兩點(diǎn),
∴∠PBA=∠PAB
又BC∥PA
∴∠PAB=∠ABC
又∠ADC=∠ABC(同弧所對(duì)的圓周角相等)
∴∠PBA=∠ADC
又AB∥MC
∴∠PBA=∠M
∴∠ADC=∠M
∴AD∥PM
(2) 連接OP,OB,則OB⊥PB
∵OB=1,PB=2
∴OP=![]()
∴AB=![]()
![]()
連接AC
∵BC∥PQ
∴AC=AB=
,∠CAQ=∠BAP
又AB∥CQ
∴∠Q=∠BAP,∴∠Q=∠CAQ,即CQ=CA=![]()
顯然△PAB∽△CAQ
∴![]()
AQ=![]()
由切割線定理得
AQ2=QC·QD
(
)2=
×QD
QD=
=
×
<QC
∴CD=QC-QD=
-
×
=
×
=
(此時(shí)D點(diǎn)在AC弧上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆上海市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
以
為圓心且過(guò)原點(diǎn)的圓的方程為_(kāi)____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆上海市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從
個(gè)正整數(shù)
中任意取出兩個(gè)不同的數(shù),若取出的兩數(shù)之和等于
的概率為
,則
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦數(shù)學(xué)理科預(yù)測(cè)二(解析版) 題型:選擇題
已知圓的方程為x2+y2-6x-8y=0,設(shè)該圓過(guò)點(diǎn)(3,5)的最長(zhǎng)弦和最短弦分別為AC和BD,則四邊形ABCD的面積為( )
A.10
B.
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦數(shù)學(xué)理科預(yù)測(cè)二(解析版) 題型:選擇題
已知直二面角α-l-β,點(diǎn)A∈α,AC⊥l,C為垂足,B∈β,BD⊥l,D為垂足,若AB=2,AC=BD=1,則D到平面ABC的距離等于( )
A.
B.
C.
D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦數(shù)學(xué)理科預(yù)測(cè)三(解析版) 題型:填空題
某校中學(xué)生籃球隊(duì)教練經(jīng)常組織隊(duì)員以三人為一組的運(yùn)球上籃訓(xùn)練,要求每人接球后再傳給別的隊(duì)員,則運(yùn)球中第一次傳球的隊(duì)員第五次接球剛好上籃的運(yùn)球方式有 種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦數(shù)學(xué)理科預(yù)測(cè)一(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)![]()
(1)討論函數(shù)
的極值點(diǎn);
(2)若對(duì)任意的
,恒有
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦數(shù)學(xué)理科預(yù)測(cè)一(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)是
(x)=-x(x+1),則函數(shù)g(x)=f(logax)(0<a<1)的單調(diào)遞減區(qū)間是( )
A.[-1,0] B. [
,+∞),(0,1]
C.[1,
] D.(-∞,
) ,(
,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦數(shù)學(xué)理科算法和程序框圖(解析版) 題型:選擇題
如果執(zhí)行右邊的程序框圖,輸入正整數(shù)N(N≥2)和實(shí)數(shù)a1,a2,……,an,輸出A,B,則( )
![]()
A.A+B為a1,a2,……,an的和
B.
為a1,a2,……,an的算術(shù)平均數(shù)
C.A和B分別是a1,a2,……,an中最大的數(shù)和最小的數(shù)
D.A和B分別是a1,a2,……,an中最小的數(shù)和最大的數(shù)
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