【題目】在平面直角坐標系xOy中,將橢圓
上每一點的橫坐標保持不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼囊话耄们C,以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為
.
寫出曲線C的普通方程和直線l的直角坐標方程;
已知點
且直線l與曲線C交于A、B兩點,求
的值.
【答案】(1)
,
;(2)![]()
【解析】
設(shè)
為橢圓上的點,在已知變換下變?yōu)?/span>C上點
,依題意,得
由此能求出曲線C的普通方程;由直線l的極坐標方程,能求出直線l的直角坐標方程;
求出直線l的參數(shù)方程并代入
,得:
,結(jié)合
,求解即可。
將橢圓
上每一點的橫坐標保持不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼囊话耄们C,
設(shè)
為橢圓上的點,在已知變換下變?yōu)?/span>C上點
,
依題意,得
.
由
,得
,
曲線C的普通方程為
.
直線l的極坐標方程為
.
直線l的直角坐標方程為
.
點
且直線l與曲線C交于A、B兩點,
在直線l上,
把直線l的參數(shù)方程
代入
,得:
,
則
,
.
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
經(jīng)過點
,離心率為
,左、右焦點分別為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線
與橢圓交于A,B兩點,與以
為直徑的圓交于C,D兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】1642年,帕斯卡發(fā)明了一種可以進行十進制加減法的機械計算機
年,萊布尼茨改進了帕斯卡的計算機,但萊布尼茲認為十進制的運算在計算機上實現(xiàn)起來過于復雜,隨即提出了“二進制”數(shù)的概念
之后,人們對進位制的效率問題進行了深入的研究
研究方法如下:對于正整數(shù)
,
,我們準備
張不同的卡片,其中寫有數(shù)字0,1,…,
的卡片各有
張
如果用這些卡片表示
位
進制數(shù),通過不同的卡片組合,這些卡片可以表示
個不同的整數(shù)
例如
,
時,我們可以表示出
共
個不同的整數(shù)
假設(shè)卡片的總數(shù)
為一個定值,那么
進制的效率最高則意味著
張卡片所表示的不同整數(shù)的個數(shù)
最大
根據(jù)上述研究方法,幾進制的效率最高?
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A. 二進制 B. 三進制 C. 十進制 D. 十六進制
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓
:
的左、右焦點分別為
,
軸,直線
交
軸于
點,
,
為橢圓
上的動點,
的面積的最大值為1.
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(1)求橢圓
的方程;
(2)過點
作兩條直線與橢圓
分別交于
且使
軸,如圖,問四邊形
的兩條對角線的交點是否為定點?若是,求出定點的坐標;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某人事部門對參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績進行了統(tǒng)計,繪制的頻率分布直方圖如圖所示.規(guī)定80分以上者晉級成功,否則晉級失敗(滿分為100分).
(1)求圖中
的值;
(2)估計該次考試的平均分
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組的區(qū)間中點值代表);
(3)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否有85%的把握認為“晉級成功”與性別有關(guān).
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
![]()
參考公式:
,其中![]()
| 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某人設(shè)計一項單人游戲,規(guī)則如下:先將一棋子放在如圖所示正方形
(邊長為2個單位)的頂點
處,然后通過擲骰子來確定棋子沿正方形的邊按逆時針方向行走的單位,如果擲出的點數(shù)為
,則棋子就按逆時針方向行走
個單位,一直循環(huán)下去.則某人拋擲三次骰子后棋子恰好又回到點
處的所有不同走法共有( )
![]()
A. 22種 B. 24種 C. 25種 D. 27種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給定下列四個命題
若一個平面內(nèi)的兩條直線與另一個平面都平行,那么這兩個平面相互平行;
若一條直線和兩個互相垂直的平面中的一個平面垂直,那么這條直線一定平行于另一個平面;
若一條直線和兩個平行平面中的一個平面垂直,那么這條直線也和一個平面垂直;
若兩個平面垂直,那么一個平面內(nèi)與它們的交線不垂直的直線與另一個平面也不垂直,
其中,真命題的個數(shù)是
![]()
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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