【題目】函數(shù)f(x)=
+
的值域?yàn)?/span> .
【答案】[
,
]
【解析】解:函數(shù)f(x)=
+
,其函數(shù)的定義域?yàn)閧x|0≤x≤2}.那么:f′(x)=﹣
令f′(x)=0,解得:x=
,
∴當(dāng)x∈(0,
)時(shí),f′(x)>0,f(x)是單調(diào)增函數(shù).
當(dāng)x∈(
,2)時(shí),f′(x)<0,f(x)是單調(diào)減函數(shù).
∴當(dāng)x=
時(shí),f(x)取得極大值,即最大值為
.
當(dāng)x=0時(shí),f(x)=2,當(dāng)x=2時(shí),f(x)=
.
所以得函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇
,
].
所以答案是:[
,
].
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的值域的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握求函數(shù)值域的方法和求函數(shù)最值的常用方法基本上是相同的.事實(shí)上,如果在函數(shù)的值域中存在一個(gè)最。ù螅⿺(shù),這個(gè)數(shù)就是函數(shù)的最。ù螅┲担虼饲蠛瘮(shù)的最值與值域,其實(shí)質(zhì)是相同的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=2,D是BC的中點(diǎn),那么(
﹣
)
=;若E是AB的中點(diǎn),P是△ABC(包括邊界)內(nèi)任一點(diǎn).則
的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且a1=﹣1,
=Sn , 求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn= , 通項(xiàng)公式an= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為S,a2+a6=20,S5=40.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)等比數(shù)列{bn}滿足b2=a3 , b3=a7.若b6=ak , 求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|4x﹣1|<9,x∈R},B={x|
≥0,x∈R},則(RA)∩B=( )
A.(﹣∞,﹣3)∪[
,+∞)
B.(﹣3,﹣2]∪[0,
)??
C.(﹣∞,﹣3]∪[
,+∞)
D.(﹣3,﹣2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),滿足a1=1,ak+1﹣ak=ai . (i≤k,k=1,2,3,…,n﹣1)
(1)求證:
;
(2)若{an}是等比數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形
是正方形,
,
,
,
都是等邊三角形,
、
、
、
分別是線段
、
、
、
的中點(diǎn),分別以
、
、
、
為折痕將四個(gè)等邊三角形折起,使得
、
、
、
四點(diǎn)重合于一點(diǎn)
,得到一個(gè)四棱錐.對(duì)于下面四個(gè)結(jié)論:
①
與
為異面直線; ②直線
與直線
所成的角為![]()
③
平面
; ④平面
平面
;
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )
![]()
A.
個(gè) B.
個(gè) C.
個(gè) D.
個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(I)若a=1,求
在區(qū)間[0,3]上的最大值和最小值;
(II)解關(guān)于x的不等式
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
是公差不為零的等差數(shù)列,滿足
數(shù)列
的通項(xiàng)公式為![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)將數(shù)列
,
中的公共項(xiàng)按從小到大的順序構(gòu)成數(shù)列
,請(qǐng)直接寫出數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)記
,是否存在正整數(shù)
,使得
成等差數(shù)列?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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