【題目】如圖,在三棱錐
中,底面為正三角形,側(cè)棱垂直于底面,
.若
是棱
上的點(diǎn),且
,則異面直線
與
所成角的余弦值為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】A
【解析】
以C為原點(diǎn),CA為x軸,在平面ABC中過作AC的垂線為y軸,CC1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出異面直線A1E與
所成角的余弦值.
以C為原點(diǎn),CA為x軸,在平面ABC中過作AC的垂線為y軸,CC1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
∵在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面為正三角形,側(cè)棱垂直底面,AB=4,AA1=6,
E,F分別是棱BB1,CC1上的點(diǎn),且BE=B1E,
∴A1(4,0,6),E(2,2
,3),A(4,0,0),![]()
(﹣2,2
,﹣3),
(-4,0,6),
設(shè)異面直線
與
所成角所成角為θ,
則cosθ
.
∴異面直線A1E與AF所成角的余弦值為
.
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(a>b>0)的一個(gè)頂點(diǎn)為A(2,0),離心率為
.直線y=k(x-1)與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)M,N.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當(dāng)△AMN的面積為
時(shí),求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A和B兩個(gè)盒子裝有大小相同的黃乒乓球和白乒乓球,A盒裝有2個(gè)黃乒乓球,2個(gè)白乒乓球;B盒裝有2個(gè)黃乒乓球,
個(gè)白乒乓球. 現(xiàn)從A、B兩盒中各任取2個(gè)乒乓球.
(1)若
,求取到的4個(gè)乒乓球全是白的概率;
(2)若取到的4個(gè)乒乓球中恰有2個(gè)黃的概率為
, 求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只螞蟻在邊長(zhǎng)分別為3,4,5的三角形區(qū)域內(nèi)隨機(jī)爬行,則其恰在離三個(gè)頂點(diǎn)距離都大于1的地方的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某單位的職工食堂中,食堂每天以
元/個(gè)的價(jià)格從面包店購進(jìn)面包,然后以
元/個(gè)的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的面包以
元/個(gè)的價(jià)格全部賣給飼料加工廠.根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料,得到食堂每天面包需求量的頻率分布直方圖如下圖所示.食堂某天購進(jìn)了80個(gè)面包,以
(單位:個(gè),
)表示面包的需求量,
(單位:元)表示利潤(rùn).
![]()
(1)求
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)
不少于
元的概率;
(3)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中點(diǎn)值的概率(例如:若需求量
,則取
,且
的概率等于需求量落入
的頻率),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l經(jīng)過拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F,且與拋物線相交于A、B兩點(diǎn).
(1)若AF=4,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求線段AB的長(zhǎng)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某群體的人均通勤時(shí)間,是指單日內(nèi)該群體中成員從居住地到工作地的平均用時(shí).某地上班族
中的成員僅以自駕或公交方式通勤.分析顯示:當(dāng)
中
(
)的成員自駕時(shí),自駕群體的人均通勤時(shí)間為
(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時(shí)間不受
影響,恒為
分鐘,試根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問題:
(1)當(dāng)
在什么范圍內(nèi)時(shí),公交群體的人均通勤時(shí)間少于自駕群體的人均通勤時(shí)間?
(2)求該地上班族
的人均通勤時(shí)間
的表達(dá)式;討論
的單調(diào)性,并說明其實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
與拋物線
相交于不同的
兩點(diǎn).
(1)如果直線
過拋物線的焦點(diǎn),求
的值;
(2)如果
,證明:直線
必過一定點(diǎn),并求出該定點(diǎn).
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