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【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求證:

【答案】1)當時,單調(diào)增區(qū)間為,無減區(qū)間

時,單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為

2)見詳解

【解析】

1 對函數(shù)求導,,討論時導函數(shù)的正負,來確定函數(shù)單調(diào)區(qū)間。

2 代入方程,兩式相減得,構(gòu)造

證明在定義域內(nèi)恒成立即可。

1

時,,函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無單調(diào)遞減區(qū)間;

,由,得,由,得,

所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為。

2)因為 是方程的兩個不相等的實數(shù)根,故由(1)得

不妨設(shè),則

兩式相減可得,

因為,所以,即,

要證,只需證,

因為,所以

故只需證明

即證明 ,設(shè) ,即證明

,則,

因為,所以,所以為增函數(shù),

所以,即。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某機構(gòu)為調(diào)查我國公民對申辦奧運會的態(tài)度,選了某小區(qū)的100位居民調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:

支持

不支持

合計

年齡不大于50歲

80

年齡大于50歲

10

合計

70

100

(1)根據(jù)已有數(shù)據(jù),把表格數(shù)據(jù)填寫完整;

(2)能否在犯錯誤的概率不超過5%的前提下認為不同年齡與支持申辦奧運無關(guān)?

(3)已知在被調(diào)查的年齡大于50歲的支持者中有5名女性,其中2位是女教師,現(xiàn)從這5名女性中隨機抽取3人,求至多有1位女教師的概率.

附:

0.100

0.050

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若方程有兩個不等實根,且,則實數(shù)的取值范圍為________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), .

(1)設(shè),求的最小值;

(2)若曲線僅有一個交點,證明:曲線在點處有相同的切線,且.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】昆明市某中學的環(huán)保社團參照國家環(huán)境標準制定了該校所在區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)與空氣質(zhì)量等級對應關(guān)系如下表(假設(shè)該區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)不會超過300),該社團將該校區(qū)在2018年100天的空氣質(zhì)量指數(shù)監(jiān)測數(shù)據(jù)作為樣本,繪制的頻率分布直方圖如圖4,把該直方圖所得頻率估計為概率.

空氣質(zhì)量指數(shù)

空氣質(zhì)量等級

1級優(yōu)

2級良

3級輕度污染

4度中度污染

5度重度污染

6級嚴重污染

(1)請估算2019年(以365天計算)全年空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù)(未滿一天按一天計算);

(2)用分層抽樣的方法共抽取10天,則空氣質(zhì)量指數(shù)在,的天數(shù)中各應抽取幾天?

(3)已知空氣質(zhì)量等級為1級時不需要凈化空氣,空氣質(zhì)量等級為2級時每天需凈化空氣的費用為2000元,空氣質(zhì)量等級為3級時每天需凈化空氣的費用為4000元若在(2)的條件下,從空氣質(zhì)量指數(shù)在的天數(shù)中任意抽取兩天,求這兩天的凈化空氣總費用的分布列

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線為參數(shù))和定點,是曲線的左、右焦點,以原點為極點,以軸的非負半軸為極軸且取相同單位長度建立極坐標系.

1)求直線的極坐標方程;

2)經(jīng)過點且與直線垂直的直線交曲線兩點,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)討論函數(shù)的極值;

(2)若為整數(shù),,,不等式成立,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形,且,平面 平面,點為線段的中點,點是線段上的一個動點.

(Ⅰ)求證:平面 平面

(Ⅱ)設(shè)二面角的平面角為,試判斷在線段上是否存在這樣的點,使得,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 設(shè)是實數(shù),若方程表示雙曲線,則.

B. 為真命題”是“為真命題”的充分不必要條件.

C. 命題“,使得”的否定是:“”.

D. 命題“若的極值點,則”的逆命題是真命題.

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