【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)設(shè)
若
對(duì)
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】
(1)求出f(x)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論a的范圍,確定導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為
對(duì)x>1恒成立,令
,通過(guò)討論函數(shù)h(x)的單調(diào)性得到其最小值,解關(guān)于a的不等式即可求出a的范圍.
解:(1)
定義域?yàn)?/span>
,![]()
令
得
或
,
則
且![]()
①當(dāng)
時(shí),
此時(shí)
在
上單調(diào)遞增;
②當(dāng)
時(shí),
在
和
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;
③當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
綜上所述,當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞增;當(dāng)
時(shí),
在
和
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
(2)由題意,
,即
,
即
對(duì)任意
恒成立,令
則
令
則
即
在
上單調(diào)遞減,
上單調(diào)遞增,
當(dāng)
時(shí)
取得最小值
解得![]()
又
的取值范圍為![]()
綜上所述,實(shí)數(shù)
的取值范圍為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),其次品率
與日產(chǎn)量
(萬(wàn)件)之間滿(mǎn)足關(guān)系,
(其中
為常數(shù),且
,已知每生產(chǎn)1萬(wàn)件合格的產(chǎn)品以盈利2萬(wàn)元,但每生產(chǎn)1萬(wàn)件次品將虧損1萬(wàn)元(注:次品率=次品數(shù)/生產(chǎn)量, 如
表示每生產(chǎn)10件產(chǎn)品,有1件次品,其余為合格品).
(1)試將生產(chǎn)這種產(chǎn)品每天的盈利額
(萬(wàn)元)表示為日產(chǎn)量
(萬(wàn)件)的函數(shù);
(2)當(dāng)日產(chǎn)量為多少時(shí),可獲得最大利潤(rùn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為提高員工的綜合素質(zhì),聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),其中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用成本為12000元.公司每位員工的培訓(xùn)費(fèi)用按以下方式與該機(jī)構(gòu)結(jié)算:若公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)不超過(guò)30人時(shí),每人的培訓(xùn)費(fèi)用為850元;若公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)多于30人,則給予優(yōu)惠:每多一人,培訓(xùn)費(fèi)減少10元.已知該公司最多有60位員工可參加培訓(xùn),設(shè)參加培訓(xùn)的員工人數(shù)為
人,每位員工的培訓(xùn)費(fèi)為
元,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)為
元.
(1)寫(xiě)出
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)公司參加培訓(xùn)的員工為多少人時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可獲得最大利潤(rùn)?并求最大利潤(rùn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
且
).
(1)判斷函數(shù)
的奇偶性并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)
時(shí),判斷函數(shù)
在
上的單調(diào)性,并利用單調(diào)性的定義證明;
(3)是否存在實(shí)數(shù)
,使得當(dāng)
的定義域?yàn)?/span>
時(shí),值域?yàn)?/span>
?若存在,求出實(shí)數(shù)
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的不等式
的解集為
,且
中只有一個(gè)整數(shù),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
,點(diǎn)
是橢圓
內(nèi)且在
軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
的直線與橢圓
交于
,
兩點(diǎn)(
在第一象限),且
.
(Ⅰ)若點(diǎn)
為橢圓
的下頂點(diǎn),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(Ⅱ)當(dāng)
(
為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積最大時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,函數(shù)
的邊際函數(shù)為
,定義為
,某公司每月最多生產(chǎn)
臺(tái)報(bào)警系統(tǒng)裝置,生產(chǎn)
臺(tái)的收入函數(shù)為
(單位元),其成本函數(shù)為
(單位元),利潤(rùn)等于收入與成本之差.
(Ⅰ)求出利潤(rùn)函數(shù)
及其邊際利潤(rùn)函數(shù)
.
(Ⅱ)求出的利潤(rùn)函數(shù)
及其邊際利潤(rùn)函數(shù)
是否具有相同的最大值.
(Ⅲ)你認(rèn)為本題中邊際利潤(rùn)函數(shù)
最大值的實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:
①映射不一定是函數(shù),但函數(shù)一定是其定義域到值域的映射;
②函數(shù)
的反函數(shù)是
,則
;
③函數(shù)
的最小值是
;
④對(duì)于函數(shù)
,則
既是奇函數(shù)又是偶函數(shù).
其中所有正確命題的序號(hào)是( ).
A.①③B.②③C.①③④D.②③④
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