【題目】為增強(qiáng)學(xué)生法治觀(guān)念,營(yíng)造“學(xué)憲法、知憲法、守憲法”的良好校園氛圍,某學(xué)校開(kāi)展了“憲法小衛(wèi)士”活動(dòng),并組織全校學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取50人,統(tǒng)計(jì)他們的競(jìng)賽成績(jī),并得到如表所示的頻數(shù)分布表.
分?jǐn)?shù)段 |
|
|
|
|
|
人數(shù) | 5 | 15 | 15 | 12 |
|
(Ⅰ)求頻數(shù)分布表中的
的值,并估計(jì)這50名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)(精確到0.1);
(Ⅱ)將成績(jī)?cè)?/span>
內(nèi)定義為“合格”,成績(jī)?cè)?/span>
內(nèi)定義為“不合格”.請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整.
合格 | 不合格 | 合計(jì) | |
高一新生 | 12 | ||
非高一新生 | 6 | ||
合計(jì) |
試問(wèn):是否有95%的把握認(rèn)為“法律知識(shí)的掌握合格情況”與“是否是高一新生”有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,在該50人中,按“合格與否”進(jìn)行分層抽樣,隨機(jī)抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取2人,求恰好2人都合格的概率.
附:
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
,
.
【答案】(Ⅰ)
,中位數(shù)73.3(Ⅱ)見(jiàn)解析,有(Ⅲ)0.3
【解析】
(Ⅰ)先利用樣本總數(shù)減去前面各組樣本數(shù),即可求得
的值,再利用中位數(shù)的定義列方程,即可求解;
(Ⅱ)根據(jù)頻數(shù)分布表,填寫(xiě)2×2列聯(lián)表,再代入公式中進(jìn)行計(jì)算,查表,即可得解;
(Ⅲ)先求出分層抽樣的比例,再利用枚舉法分別求得事件總數(shù)和所求的基本事件數(shù),利用古典概型的概率公式,即可得解.
(Ⅰ)
.設(shè)成績(jī)的中位數(shù)為
,
則
,解得
.
(Ⅱ)補(bǔ)全2×2列聯(lián)表如下所示:
合格 | 不合格 | 合計(jì) | |
高一新生 | 12 | 14 | 26 |
非高一新生 | 18 | 6 | 24 |
合計(jì) | 30 | 20 | 50 |
![]()
![]()
,
所以有95%的把握認(rèn)為“法律知識(shí)的掌握合格情況”與“是否是高一新生”有關(guān).
(Ⅲ)分層抽樣的比例為
,故抽取的5人中成績(jī)合格的有
(人),
分別記為
,
,
;成績(jī)不合格的有
(人),分別記為
,
.
從5人中隨機(jī)抽取2人的基本事件有
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共10種,
2人都合格的基本事件有
,
,
,共3種,
所以恰好2人都合格的概率
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
,若關(guān)于x的方程f(x)=kx-
恰有4個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn)
、
,直線(xiàn)
、
相交于點(diǎn)
,且它們的斜率之積為
,記動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為曲線(xiàn)
.
(1)求曲線(xiàn)
的方程;
(2)已知定點(diǎn)
,
,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
交于
、
兩點(diǎn) ,則直線(xiàn)
與
斜率之積是否為定值,若是求出定值;若不是請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線(xiàn)C:
.直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(m,0),且傾斜角為
.O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(Ⅰ)寫(xiě)出曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程與直線(xiàn)l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C相交于A,B兩點(diǎn),且|PA|·|PB|=1,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市正在進(jìn)行創(chuàng)建全國(guó)文明城市的復(fù)驗(yàn)工作,為了解市民對(duì)“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的知識(shí)知曉程度,某權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)市民進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),共分為優(yōu)秀和一般兩類(lèi),先從結(jié)果中隨機(jī)抽取100份,統(tǒng)計(jì)得出如下
列聯(lián)表:
優(yōu)秀 | 一般 | 總計(jì) | |
男 | 25 | 25 | 50 |
女 | 30 | 20 | 50 |
總計(jì) | 55 | 45 | 100 |
(1)根據(jù)上述列聯(lián)表,是否有
的把握認(rèn)為“創(chuàng)城知識(shí)的知曉程度是否為優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
(2)現(xiàn)從調(diào)查結(jié)果為一般的市民中,按分層抽樣的方法從中抽取9人,然后再?gòu)倪@9人中隨機(jī)抽取3人,求這三位市民中男女都有的概率;
(3)以樣本估計(jì)總體,視樣本頻率為概率,從全市市民中隨機(jī)抽取10人,用
表示這10人中優(yōu)秀的人數(shù),求隨機(jī)變量
的期望和方差.
附:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(其中
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)矩陣M=
(其中a>0,b>0).
(1)若a=2,b=3,求矩陣M的逆矩陣M-1;
(2)若曲線(xiàn)C:x2+y2=1在矩陣M所對(duì)應(yīng)的線(xiàn)性變換作用下得到曲線(xiàn)C′:
+y2=1,求a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知拋物線(xiàn)C:
(
)的焦點(diǎn)F在直線(xiàn)
上,平行于x軸的兩條直線(xiàn)
,
分別交拋物線(xiàn)C于A,B兩點(diǎn),交該拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)于D,E兩點(diǎn).
![]()
(1)求拋物線(xiàn)C的方程;
(2)若F在線(xiàn)段
上,P是
的中點(diǎn),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱
中,
,
、
、
分別是線(xiàn)段
、
、
的中點(diǎn),
,
,
在線(xiàn)段
上運(yùn)動(dòng),設(shè)
.
![]()
(1)證明:
;
(2)是否存在點(diǎn)
,使得平面
與平面
所成的銳二面角的大小為
?若存在,試確定點(diǎn)
的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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