如圖,PC⊥平面ABC,∠ACB=90°,D為AB中點,AC=BC=PC=2.
(I)求證:AB⊥平面PCD;
(II)求異面直線PD與BC所成的角的余弦值;
(III)求點C到平面PAD的距離.
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解法一:(I)因為PC⊥平面ABC,AB
平面ABC,所以PC⊥AB.
△ABC中,AC=BC,且D為AB中點,所以CD⊥AB.
又PC∩CD=C,所以AB⊥平面PCD.
(II)如圖,取AC中點E,連結DE、PE,則DE∥BC,
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所以∠PDE(或其補角)為異面直線PD與BC所成的角.
因為BC∥DE,AC⊥BC,所以AC⊥DE;
又PC⊥平面ABC,DE
平面ABC,所以PC⊥DE,
因為AC∩PC=C,所以DE⊥平面PAC,
因為PEC平面PAC,所以DE⊥PE.
在Rt△ABC中,因為AC=BC=2,所以AB=2![]()
在Rt△PCD中,因為PC=2,CD=
AB=
,
所以PD=
.
在Rt△PDE中,因為DE=
BC=1.所以cos∠PDE=![]()
即異面直線PD與BC所成的角的余弦值為
.
(III)如圖,過C作CF⊥PD交PD于F
因為AB⊥平面PCD,CF
平面PCD,所以AD⊥CF.
因為AD∩PD=D,
所以CF⊥平面PAD.
在Rt△PCD中,CF=
=
.
所以點C到平面PAD的距離是
.
解法二:如圖,以C為原點,分別以直線CA、CB、CP為x、y、z軸建立空間直角坐標系.
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則C(O,0,O),A(2,0,0),B(O,2,0),P(O,0,2),所以AB中點D(1,1,0).
(I)因為
=(-2,2,0),
=(1,1,0),
=(0,0,2).
所以
?
= -2×1 + 2×1 + 0×0 = 0,
?
= -2×0 + 2×0 + 0×0 = 0,
所以
⊥
,
⊥
.又CD∩CP=C,
所以AB⊥平面PCD.
(II)
=(1,1,-2),
=(0,2,0).
所以cos(
,
)=![]()
即異面直線PD與BC所成的角的余弦值為
.
(III)設平面PAD的法向量為n=(x,y,z).因為
=(2,0,-2).
則由
得![]()
取x=1,得n=(1,1,1)是平面PAD的一個法向量
又
=(0,0,2),
所以點C到平面PAD的距離![]()
解法三:(Ⅰ)、(Ⅱ)同解法一.
(III)設點C到平面PAD的距離為h,由(Ⅰ)AB⊥平面PCD,
因為CD⊥AD,由三垂線定理,可得AD⊥PD,
又AD=
,PD=
,CD=
,
所以S△PAD=
?AD ?PD=![]()
S△ACD=
?AD?CD=1.
由VC-PAD=VP-ACD,得
?h?S△PAD=
?PC?S△ACD
即
h?
=
×2×1,
解得h=![]()
所以點C到平面PAD的距離是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
如圖,PC⊥平面ABC,∠ACB=90°,D為AB中點,
AC=BC=PC=2.
(Ⅰ)求證:AB⊥平面PCD;
(Ⅱ)求異面直線PD與BC所成角的大;
(Ⅲ)設M為線段PA上的點,且AP=4AM,求點A到平面BCM的距離.
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科目:高中數學 來源:河北省2009-2010學年高二第四次考試(數學)試題 題型:解答題
如圖,PC⊥平面ABC,∠ACB=90°,D為AB中點,
AC=BC=PC=2.
(Ⅰ)求證:AB⊥平面PCD;
(Ⅱ)求異面直線PD與BC所成角的大小;
(Ⅲ)設M為線段PA上的點,且AP=4AM,求點A到平面BCM的距離.
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科目:高中數學 來源:河北省期末題 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:
如圖,PC⊥平面ABC,∠ACB=90°,D為AB中點, AC=BC=PC=2.
(Ⅰ)求證:AB⊥平面PCD;
(Ⅱ)求異面直線PD與BC所成角的大小;
(Ⅲ)設M為線段PA上的點,且AP=4AM,求點A到平面BCM的距離.
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