【題目】已知P是橢圓
上的一點,F1,F2是橢圓的兩個焦點。
(1)當(dāng)∠F1PF2=60°時,求△F1PF2的面積;
(2)當(dāng)∠F1PF2為鈍角時,求點P橫坐標(biāo)的取值范圍。
【答案】(1)
(2) (-
,
)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)橢圓的定義和在
中應(yīng)用余弦定理,得到
的值,即可求解
的面積;
(2)由題意
為鈍角,得到
,進(jìn)而得到點
的橫坐標(biāo)的取值范圍.
試題解析:
(1)由橢圓的定義,得|PF1|+|PF2|=4且F1(-
,0),F2(
,0).①
在△F1PF2中,由余弦定理,
得|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2| cos60°. ②
由①②得|PF1|·|PF2|=
.
所以
=|PF1||PF2|·sin∠F1PF2=
.
(2)設(shè)點P(x,y),由已知∠F1PF2為鈍角,
得
<0,即(x+
,y)·(x-
,y)<0.
又y2=1-
,所以
x2<2,解得-
<x<
.
所以點P橫坐標(biāo)的取值范圍是(-
,
).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)和g(x)滿足f(x)=
e2x﹣2+x2﹣2f(0)x,且g′(x)+2g(x)<0,則下列不等式成立的是( )
A.f(2)g(2015)<g(2017)
B.f(2)g(2015)>g(2017)
C.g(2015)>f(2)g(2017)
D.g(2015)>f(2)g(2017)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓C1:
+y2=1,橢圓C2:
(a>b>0)的一個焦點坐標(biāo)為(
,0),斜率為1的直線l與橢圓C2相交于A、B兩點,線段AB的中點H的坐標(biāo)為(2,﹣1).
(1)求橢圓C2的方程;
(2)設(shè)P為橢圓C2上一點,點M、N在橢圓C1上,且
,則直線OM與直線ON的斜率之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
的定義域為
,若對于任意的
,,當(dāng)
時,都有
,則稱函數(shù)
在
上為非減函數(shù).設(shè)函數(shù)
在
上為非減函數(shù),且滿足以下三個條件:①
;②
;③
,則
等于( ).
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐A﹣BCD中,AB、AC、AD兩兩垂直且長度均為10,定長為
的線段MN的一個端點M在棱AB上運動,另一個端點N在△ACD內(nèi)運動(含邊界),線段MN的中點P的軌跡的面積為2π,則m的值等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解該校教師對教工食堂的滿意度情況,隨機(jī)訪問了
名教師.根據(jù)這
名教師對該食堂的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:
,
,…,
,
.
![]()
(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)從評分在
的受訪教師中,隨機(jī)抽取2人,求此2人的評分都在
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解該校教師對教工食堂的滿意度情況,隨機(jī)訪問了
名教師.根據(jù)這
名教師對該食堂的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:
,
,…,
,
.
![]()
(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)從評分在
的受訪教師中,隨機(jī)抽取2人,求此2人的評分都在
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(
)當(dāng)
時,求曲線
在點
處切線的方程.
(
)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
(
)當(dāng)
時,
恒成立,求
的取值范圍.
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