【題目】某校在“普及環(huán)保知識節(jié)”后,為了進一步增強環(huán)保意識,從本校學生中隨機抽取了一批學生參加環(huán);A知識測試.經(jīng)統(tǒng)計,這批學生測試的分數(shù)全部介于75至100之間.將數(shù)據(jù)分成以下
組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從第3,4,5組中隨機抽取6名學生座談,求每組抽取的學生人數(shù);
(Ⅲ)假設同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計隨機抽取學生所得測試分數(shù)的平均值在第幾組(只需寫出結論).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各式:
(1)
;
(2)已知
,則
;
(3)函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象關于y軸對稱;
(4)函數(shù)
的定義域是R,則m的取值范圍是
;
(5)函數(shù)
的遞增區(qū)間為
.
正確的有______________________.(把你認為正確的序號全部寫上)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
,
為兩非零有理數(shù)列(即對任意的
,
均為有理數(shù)),
為一無理數(shù)列(即對任意的
,
為無理數(shù)).
(1)已知
,并且
對任意的
恒成立,試求
的通項公式.
(2)若
為有理數(shù)列,試證明:對任意的
,
恒成立的充要條件為
.
(3)已知
,
,對任意的
,
恒成立,試計算
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)
.
(1)若
是函數(shù)
的極值點,1和
是函數(shù)
的兩個不同零點,且
,求
.
(2)若對任意
,都存在
(
為自然對數(shù)的底數(shù)),使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】已知拋物線
:
的焦點為
,平行于
軸的兩條直線
,
分別交
于
,
兩點,交
的準線于
,
兩點.
(1)若
在線段
上,
是
的中點,證明:
;
(2)若△
的面積是△
的面積的兩倍,求
中點的軌跡方程.
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【題目】某大學生在開學季準備銷售一種文具盒進行試創(chuàng)業(yè),在一個開學季內(nèi),每售出1盒該產(chǎn)品獲利潤50元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損30元.根據(jù)歷史資料,得到開學季市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學為這個開學季購進了160盒該產(chǎn)品,以
(單位:盒,
)表示這個開學季內(nèi)的市場需求量,
(單位:元)表示這個開學季內(nèi)經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤.
![]()
(I)根據(jù)直方圖估計這個開學季內(nèi)市場需求量
的眾數(shù)和中位數(shù);
(II)將
表示為
的函數(shù);
(III)根據(jù)直方圖估計利潤
不少于4800元的概率.
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【題目】(本小題滿分12分)已知函數(shù)
(
)的最小正周
期為
,
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)將函數(shù)
的圖像上各點的橫坐標縮短到原來的
,縱坐標不變,得到函數(shù)![]()
的圖像,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國“一帶一路”戰(zhàn)略構思提出后, 某科技企業(yè)為抓住“一帶一路”帶來的機遇, 決定開發(fā)生產(chǎn)一款大型電子設備, 生產(chǎn)這種設備的年固定成本為
萬元, 每生產(chǎn)
臺,需另投入成本
(萬元), 當年產(chǎn)量不足
臺時,
(萬元); 當年產(chǎn)量不小于
臺時
(萬元), 若每臺設備售價為
萬元, 通過市場分析,該企業(yè)生產(chǎn)的電子設備能全部售完.
(1)求年利潤
(萬元)關于年產(chǎn)量
(臺)的函數(shù)關系式;
(2)年產(chǎn)量為多少臺時 ,該企業(yè)在這一電子設備的生產(chǎn)中所獲利潤最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的離心率為
,以原點
為圓心,橢圓
的長半軸為半徑的圓與直線
相切.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)已知點
,
為動直線
與橢圓
的兩個交點,問:在
軸上是否存在點
,使
為定值?若存在,試求出點
的坐標和定值,若不存在,請說明理由.
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