【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
在
上的單調遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)
的圖象向左平移
個單位長度,再將圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的
倍(縱坐標不變),得到函數(shù)
的圖象.求證:存在無窮多個互不相同的整數(shù)
,使得
.
【答案】(1)單調遞增區(qū)間為
;(2)見解析.
【解析】
(1)利用二倍角的降冪公式以及輔助角公式可將函數(shù)
的解析式化簡為
,然后求出函數(shù)
在
上的單調遞增區(qū)間
,與定義域取交集可得出答案;
(2)利用三角函數(shù)圖象變換得出
,解出不等式
的解集
,可得知對
中的任意一個
,每個區(qū)間
內至少有一個整數(shù)
使得
,從而得出結論.
(1)![]()
.
令
,解得
,
所以,函數(shù)
在
上的單調遞增區(qū)間為
,
,因此,函數(shù)
在
上的單調遞增區(qū)間為
;
(2)將函數(shù)
的圖象向左平移
個單位長度,得到函數(shù)
的圖象,
再將圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的
倍(縱坐標不變),得到函數(shù)
的圖象,
由
,
對于
中的任意一個
,區(qū)間
長度始終為
,大于
,
每個區(qū)間
至少含有一個整數(shù),
因此,存在無窮多個互不相同的整數(shù)
,使得
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,已知一動圓經(jīng)過點
且在
軸上截得的弦長為4,設動圓圓心的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)過點
作互相垂直的兩條直線
,
,
與曲線
交于
,
兩點
與曲線
交于
,
兩點,線段
,
的中點分別為
,
,求證:直線
過定點
,并求出定點
的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某學校的特長班有50名學生,其中有體育生20名,藝術生30名,在學校組織的一次體檢中,該班所有學生進行了心率測試,心率全部介于50次/分到75次/分之間,現(xiàn)將數(shù)據(jù)分成五組,第一組[50,55),第二組[55,60),…,第五組[70,75],按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示.因為學習專業(yè)的原因,體育生常年進行系統(tǒng)的身體鍛煉,藝術生則很少進行系統(tǒng)的身體鍛煉,若前兩組的學生中體育生有8名.
![]()
(1)根據(jù)頻率分布直方圖及題設數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表.
心率小于60次/分 | 心率不小于60次/分 | 合計 | |
體育生 | 20 | ||
藝術生 | 30 | ||
合計50 |
(2)根據(jù)(1)中表格數(shù)據(jù)計算可知,________(填“有”或“沒有”)99.5%的把握認為“心率小于60次/分與常年進行系統(tǒng)的身體鍛煉有關”.
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義在
的奇函數(shù)
滿足:①
;②對任意
均有
;③對任意
,均有
.
(1)求
的值;
(2)利用定義法證明
在
上單調遞減;
(3)若對任意
,恒有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在同一直角坐標系中,經(jīng)過伸縮變換
后,曲線C的方程變?yōu)?/span>
.以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線/的極坐標方程為
.
(1)求曲線C和直線l的直角坐標方程;
(2)過點
作l的垂線l0交C于A,B兩點,點A在x軸上方,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在黃陵中學舉行的數(shù)學知識競賽中,將高二兩個班參賽的學生成績(得分均為整數(shù))進行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.
![]()
(1)求第二小組的頻率;
(2)求這兩個班參賽的學生人數(shù)是多少?
(3)這兩個班參賽學生的成績的中位數(shù)應落在第幾小組內?(不必說明理由)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的一個焦點為
,離心率為
.不過原點的直線
與橢圓
相交于
兩點,設直線
,直線
,直線
的斜率分別為
,且
成等比數(shù)列.
(1)求
的值;
(2)若點
在橢圓
上,滿足
的直線
是否存在?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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