【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)記
,當(dāng)
時(shí),恒有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若
,求證:對任意
,
與
在
上有唯一公共點(diǎn).
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)見解析.
【解析】
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),恒有
,等價(jià)于
在
上恒成立,只需求得
在
上的最大值,然后建立不等式求
的取值范圍即可;
(Ⅱ)問題可轉(zhuǎn)化為證明
在
上具有單調(diào)性,先證
在
上單調(diào)遞增,令
(
),然后利用零點(diǎn)存在定理證有解即可.
(Ⅰ)
,
則
,
則
,
當(dāng)
時(shí),
恒成立,
在
上單調(diào)遞增,
,
又
在
上恒成立,
,
解得
;
(Ⅱ)問題可轉(zhuǎn)化為證明
(
)單調(diào),而
,
,
令
,
,
當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
故
,
在
上恒成立,
故
在
上單調(diào)遞增,
令
(
),
因?yàn)?/span>
,
,
當(dāng)
時(shí),
,
所以當(dāng)
時(shí),
存在零點(diǎn),即對任意
,
與
在
上至少有一個(gè)公共點(diǎn),
再由
在
上單調(diào)遞增,得對任意
,
與
在
上至多有一個(gè)公共點(diǎn),
綜上,對任意
,
與
在
上至少有一個(gè)公共點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)
對稱,
,以
為圓心的圓過
兩點(diǎn),且與直線
相切.若存在定點(diǎn)
,使得當(dāng)
運(yùn)動(dòng)時(shí),
為定值,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>D,若存在實(shí)常數(shù)
及
,對任意
,當(dāng)
且
時(shí),都有
成立,則稱函數(shù)
具有性質(zhì)
.
(1)判斷函數(shù)
是否具有性質(zhì)
,并說明理由;
(2)若函數(shù)
具有性質(zhì)
,求
及
應(yīng)滿足的條件;
(3)已知函數(shù)
不存在零點(diǎn),當(dāng)
時(shí)具有性質(zhì)
(其中
,
),記
,求證:數(shù)列
為等比數(shù)列的充要條件是
或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
(1)討論
在
上的單調(diào)性.
(2)當(dāng)
時(shí),若
在
上的最大值為
,討論:函數(shù)
在
內(nèi)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+lnx(a∈R).
(1)當(dāng)a=
時(shí),求f(x)在區(qū)間[1,e]上的最大值和最小值;
(2)如果函數(shù)g(x),f1(x),f2(x),在公共定義域D上,滿足f1(x)<g(x)<f2(x),那么就稱g(x)為f1(x),f2(x)的“活動(dòng)函數(shù)”.已知函數(shù)
.
。若在區(qū)間(1,+∞)上,函數(shù)f(x)是f1(x),f2(x)的“活動(dòng)函數(shù)”,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在衡陽市“創(chuàng)全國文明城市”(簡稱“創(chuàng)文”)活動(dòng)中,市教育局對本市A,B,C,D四所高中學(xué)校按各校人數(shù)分層抽樣,隨機(jī)抽查了200人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
學(xué)校 | A | B | C | D |
抽查人數(shù) | 10 | 15 | 100 | 75 |
“創(chuàng)文”活動(dòng)中參與的人數(shù) | 9 | 10 | 80 | 49 |
![]()
假設(shè)每名高中學(xué)生是否參與“創(chuàng)文”活動(dòng)是相互獨(dú)立的
(1)若本市共8000名高中學(xué)生,估計(jì)C學(xué)校參與“創(chuàng)文”活動(dòng)的人數(shù);
(2)在上表中從A,B兩校沒有參與“創(chuàng)文”活動(dòng)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求恰好A,B兩校各有1人沒有參與“創(chuàng)文”活動(dòng)的概率;
(3)在隨機(jī)抽查的200名高中學(xué)生中,進(jìn)行文明素養(yǎng)綜合素質(zhì)測評(滿分為100分),得到如上的頻率分布直方圖,其中
.求a,b的值,并估計(jì)參與測評的學(xué)生得分的中位數(shù).(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是正方形,點(diǎn)
在以
為直徑的半圓弧上(
不與
,
重合),
為線段
的中點(diǎn),現(xiàn)將正方形
沿
折起,使得平面
平面
.
![]()
(1)證明:
平面
.
(2)若
,當(dāng)三棱錐
的體積最大時(shí),求
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,E是棱AB的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F是側(cè)面ACC1A1(包括邊界)上一點(diǎn),若EF//平面BCC1B1,則動(dòng)點(diǎn)F的軌跡是( )
A.線段B.圓弧
C.橢圓的一部分D.拋物線的一部分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,
平面
,
,
,
,
.
是棱
上的一點(diǎn),
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若二面角
的余弦值為
.多面體
的體積為
,求
.
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