【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,點(diǎn)
是曲線
與
的交點(diǎn),點(diǎn)
是曲線
與
的交點(diǎn),
、
均異于原點(diǎn)
,且
,求實(shí)數(shù)
的值.
【答案】(1)
,
;(2)
或
.
【解析】
(1)由題意消去參數(shù)即可得曲線
的普通方程,由極坐標(biāo)方程、直角坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化公式可得
的直角坐標(biāo)方程;
(2)由題意結(jié)合極坐標(biāo)方程、直角坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化公式可得曲線
的極坐標(biāo)方程,設(shè)
,
,由
的幾何意義可得
,由特殊角的三角函數(shù)值即可得解.
(1)由曲線
的參數(shù)方程消參可得曲線
的普通方程為
;
曲線
的極坐標(biāo)方程可變?yōu)?/span>
,
∴
的直角坐標(biāo)方程為
即
;
(2)曲線
化為極坐標(biāo)方程為
,
設(shè)
,
,則
,
,
∴
,
由
可知
,
∵
,∴
,∴
或
,
∴
或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C是橢圓W:
上的三個(gè)點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn).
(I)當(dāng)點(diǎn)B是W的右頂點(diǎn),且四邊形OABC為菱形時(shí),求此菱形的面積.
(II)當(dāng)點(diǎn)B不是W的頂點(diǎn)時(shí),判斷四邊形OABC是否可能為菱形,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)某新型病毒,某科研機(jī)構(gòu)已研發(fā)出甲乙兩種疫苗,為比較兩種疫苗的效果,選取100名志愿者,將他們隨機(jī)分成兩組,每組50人.第一組志愿者注射甲種疫苗,第二組志愿者注射乙種疫苗,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,對(duì)這100名志愿者進(jìn)行該新型病毒抗體檢測(cè),發(fā)現(xiàn)有
的志愿者未產(chǎn)生該新型病毒抗體,在未產(chǎn)生該新型病毒抗體的志愿者中,注射甲種疫苗的志愿者占
.
產(chǎn)生抗體 | 未產(chǎn)生抗體 | 合計(jì) | |
甲 | |||
乙 | |||
合計(jì) |
(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù),完成列聯(lián)表;
(2)根據(jù)(1)中的列聯(lián)表,判斷能否有
的把握認(rèn)為甲乙兩種疫苗的效果有差異.
參考公式:
,其中
.
參考數(shù)據(jù):
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
是
的導(dǎo)函數(shù).
(1)若
,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
內(nèi)有唯一的極大值,求
的取值范圍;
(2)若
,
,試研究
的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二面角α﹣1﹣β的平面角的大小為60°,A,B是1上的兩個(gè)定點(diǎn),且AB=2.C∈α,D∈β,滿足AB與平面BCD所成的角為30°,且點(diǎn)A在平面BCD上的射影H在△BCD的內(nèi)部(包括邊界),則點(diǎn)H的軌跡的長(zhǎng)度等于( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某疫苗進(jìn)行安全性臨床試驗(yàn).該疫苗安全性的一個(gè)重要指標(biāo)是:注射疫苗后人體血液中的高鐵血紅蛋白(MetHb)的含量(以下簡(jiǎn)稱為“M含量”)不超過(guò)1%,則為陰性,認(rèn)為受試者沒(méi)有出現(xiàn)高鐵血紅蛋白血癥(簡(jiǎn)稱血癥);若M含量超過(guò)1%,則為陽(yáng)性,認(rèn)為受試者出現(xiàn)血癥.若一批受試者的M含量平均數(shù)不超過(guò)0.65%,且出現(xiàn)血癥的被測(cè)試者的比例不超過(guò)5%,則認(rèn)為該疫苗在M含量指標(biāo)上是“安全的”;否則為“不安全”.現(xiàn)有男、女志愿者各200名接受了該疫苗注射,按照性別分層,隨機(jī)抽取50名志愿者進(jìn)行M含量的檢測(cè),其中女性志愿者被檢測(cè)出陽(yáng)性的恰好1人.經(jīng)數(shù)據(jù)整理,制得頻率分布直方圖如下.(注:在頻率分布直方圖中,同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表.)
![]()
(1)請(qǐng)說(shuō)明該疫苗在M含量指標(biāo)上的安全性;
(2)請(qǐng)利用樣本估計(jì)總體的思想,完成這400名志愿者的
列聯(lián)表,并判斷是否有超過(guò)99%的把握認(rèn)為,注射疫苗后,高鐵血紅蛋白血癥與性別有關(guān)?
男 | 女 | |
陽(yáng)性 | ||
陰性 |
附:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校在
年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取
名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分五組,得到如下的頻率分布表:
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 |
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第二組 |
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第三組 |
|
|
|
第四組 |
|
|
|
第五組 |
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(1)請(qǐng)寫出頻率分布表中
、
、
的值,若同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代替,請(qǐng)估計(jì)全體考生的平均成績(jī);
(2)為了能選出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第
、
、
組中用分層抽樣的方法抽取
名考生進(jìn)入第二輪面試,求第
、
、
組中每組各抽取多少名考生進(jìn)入第二輪的面試;
(3)在(2)的前提下,學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生需從
、
兩個(gè)問(wèn)題中任選一題作為面試題目,求第三組和第五組中恰好有
個(gè)學(xué)生選到問(wèn)題
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一個(gè)量用兩種方法分別算一次,由結(jié)果相同而構(gòu)造等式,這種方法稱為“算兩次”的思想方法.利用這種方法,結(jié)合二項(xiàng)式定理,可以得到很多有趣的組合恒等式.
(1)根據(jù)恒等式
兩邊
的系數(shù)相同直接寫出一個(gè)恒等式,其中
;
(2)設(shè)
,利用上述恒等式證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)大力發(fā)展新能源汽車工業(yè),新能源汽車(含電動(dòng)汽車)銷量已躍居全球首位.某電動(dòng)汽車廠新開(kāi)發(fā)了一款電動(dòng)汽車.并對(duì)該電動(dòng)汽車的電池使用情況進(jìn)行了測(cè)試,其中剩余電量y與行駛時(shí)問(wèn)
(單位:小時(shí))的測(cè)試數(shù)據(jù)如下表:
![]()
(1)根據(jù)電池放電的特點(diǎn),剩余電量y與行駛時(shí)間
之間滿足經(jīng)驗(yàn)關(guān)系式:
,通過(guò)散點(diǎn)圖可以發(fā)現(xiàn)y與
之間具有相關(guān)性.設(shè)
,利用表格中的前8組數(shù)據(jù)求相關(guān)系數(shù)r,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為
與
之間具有線性相關(guān)關(guān)系;(當(dāng)相關(guān)系數(shù)r滿足
時(shí),則認(rèn)為有99%的把握認(rèn)為兩個(gè)變量具有線性相關(guān)關(guān)系)
(2)利用
與
的相關(guān)性及表格中前8組數(shù)據(jù)求出
與
之間的回歸方程;(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)如果剩余電量不足0.8,電池就需要充電.從表格中的10組數(shù)據(jù)中隨機(jī)選出8組,設(shè)X表示需要充電的數(shù)據(jù)組數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:相關(guān)數(shù)據(jù):
.
表格中前8組數(shù)據(jù)的一些相關(guān)量:
,
,
相關(guān)公式:對(duì)于樣本
,其回歸直線
的斜率和戧距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
,
相關(guān)系數(shù)
.
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