【題目】某服裝公司,為確定明年
類(lèi)服裝的廣告費(fèi)用,對(duì)往年廣告費(fèi)
(單位:千元)對(duì)年銷(xiāo)售量
(單位:件)和年利潤(rùn)
(單位:千元)的影響.對(duì)2011-2018廣告費(fèi)
和年銷(xiāo)售量
數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,分析出以下散點(diǎn)圖和統(tǒng)計(jì)量:
![]()
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45 | 580 | 2025 | 297 | 1600 | 960 | 1440 |
表中![]()
(1)由散點(diǎn)圖可知,
和
更適合作為年銷(xiāo)售量
關(guān)于年廣告費(fèi)
的回歸方程類(lèi)型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果和表中數(shù)據(jù)求
關(guān)于
的回歸方程.
(3)已知該類(lèi)服裝年利率
與
的關(guān)系為
.由(2)回答以下問(wèn)題:年廣告費(fèi)用
等于60時(shí),年銷(xiāo)售量及年利潤(rùn)的預(yù)報(bào)值為多少?年廣告費(fèi)用為何值時(shí),年利率的預(yù)報(bào)值最?
對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,其回歸線(xiàn)
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:![]()
【答案】(1)
(2)
(3)
,
;2.77千元
【解析】
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖可判斷哪個(gè)更優(yōu);
(2)先建立y關(guān)于w的線(xiàn)性回歸方程,再求y關(guān)于x的回歸方程;
(3)由(2)計(jì)算x=60時(shí)年銷(xiāo)售量y的預(yù)報(bào)值和年利潤(rùn)z的預(yù)報(bào)值,根據(jù)(2) 的結(jié)果,利用二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)即可得出x為何值時(shí)z取得最大值.
(1) 根據(jù)散點(diǎn)圖即可得出判斷,
更適合作為年銷(xiāo)售量
關(guān)于年廣告費(fèi)
的回歸方程.
(2)令
,先建立y關(guān)于w的線(xiàn)性回歸方程,
,
,
所以y關(guān)于w的線(xiàn)性回歸方程為
,
因此y關(guān)于x的回歸方程為
.
(3)當(dāng)
時(shí),年銷(xiāo)售量y的預(yù)報(bào)值為
(件),
年利潤(rùn)z的預(yù)報(bào)值為
(千元);
根據(jù)(2)的結(jié)果可知,年利潤(rùn)z的預(yù)報(bào)值
,
當(dāng)
千元時(shí),年利率的預(yù)報(bào)值最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小趙和小王約定在早上7:00至7:15之間到某公交站搭乘公交車(chē)去上學(xué),已知在這段時(shí)間內(nèi),共有2班公交車(chē)到達(dá)該站,到站的時(shí)間分別為7:05,7:15,如果他們約定見(jiàn)車(chē)就搭乘,則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車(chē)去上學(xué)的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有6本不同的書(shū),在下列不同的條件下,各有多少種不同的分法?
(1)分給甲乙丙三人,其中一個(gè)人1本,一個(gè)人2本,一個(gè)人3本;
(2)分成三組,一組4本,另外兩組各1本;
(3)甲得1本,乙得1本,丙得4本.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某國(guó)建了一座時(shí)間機(jī)器,形似一條圓形地鐵軌道,其上均勻設(shè)置了2014個(gè)站臺(tái)(編號(hào)依次為l,2,…,2014)分別對(duì)應(yīng)一個(gè)年份,起始站及終點(diǎn)站均為第1站(對(duì)應(yīng)2014年).為節(jié)約成本,機(jī)器每次運(yùn)行一圈,只在其中一半的站臺(tái)?,出于技術(shù)原因,每次至多行駛?cè)颈仨毻?恳淮,且所?康娜蝺蓚(gè)站臺(tái)不能是圓形軌道的對(duì)徑點(diǎn).試求不同的?糠绞降姆N數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若
,函數(shù)
在
處取得極小值,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列命題,其中正確命題有( )
A.空間任意三個(gè)不共面的向量都可以作為一個(gè)基底
B.已知向量
,則
與任何向量都不能構(gòu)成空間的一個(gè)基底
C.
是空間四點(diǎn),若
不能構(gòu)成空間的一個(gè)基底,那么
共面
D.已知向量
組是空間的一個(gè)基底,若
,則
也是空間的一個(gè)基底
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
與定點(diǎn)
,動(dòng)圓
過(guò)
點(diǎn)且與圓
相切.
(1)求動(dòng)圓圓心
的軌跡
的方程;
(2)若過(guò)定點(diǎn)
的直線(xiàn)
交軌跡
于不同的兩點(diǎn)
、
,求弦長(zhǎng)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)
在橢圓
:
上,該橢圓的左頂點(diǎn)
到直線(xiàn)
的距離為
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若橢圓
外一點(diǎn)
滿(mǎn)足,
平行于
軸,
,動(dòng)點(diǎn)
在直線(xiàn)
上,滿(mǎn)足
.設(shè)過(guò)點(diǎn)
且垂直
的直線(xiàn)
,試問(wèn)直線(xiàn)
是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出該定點(diǎn),若不過(guò)定點(diǎn)請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的內(nèi)切圓分別與邊BC、CA、AB切于點(diǎn)D、E、F,AD與BE交于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)EF、FD、DE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別X、Y、Z.證明:AX、BY、CZ三線(xiàn)共點(diǎn).
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