【題目】某國(guó)建了一座時(shí)間機(jī)器,形似一條圓形地鐵軌道,其上均勻設(shè)置了2014個(gè)站臺(tái)(編號(hào)依次為l,2,…,2014)分別對(duì)應(yīng)一個(gè)年份,起始站及終點(diǎn)站均為第1站(對(duì)應(yīng)2014年).為節(jié)約成本,機(jī)器每次運(yùn)行一圈,只在其中一半的站臺(tái)停靠,出于技術(shù)原因,每次至多行駛?cè)颈仨毻?恳淮,且所?康娜蝺蓚(gè)站臺(tái)不能是圓形軌道的對(duì)徑點(diǎn).試求不同的?糠绞降姆N數(shù).
【答案】![]()
【解析】
令
.設(shè)不同的?糠绞焦灿
種.
首先,對(duì)每種?糠绞剑x?康恼緸
類,未停靠的站為
類,則
類站與
類站一一配對(duì),組成對(duì)徑點(diǎn).
顯然,不存在相鄰的三個(gè)
類站(否則,設(shè)
、
、
為相鄰的
類站,則其對(duì)徑點(diǎn)
、
、
為相鄰的
類站,機(jī)器沒(méi)有?浚c題設(shè)矛盾),且第1站為
類,第
站為
類.
從而,每種?糠绞綄(duì)應(yīng)一種第
站的分類方式(第
站的分類方式由第
站的分類方式唯一確定),使得沒(méi)有相鄰三站同類.
接下來(lái),考慮連續(xù)
個(gè)站臺(tái)的分類方式(其中,首尾兩站為
類,且沒(méi)有相鄰三站同類).設(shè)其分類方式種數(shù)為
.
顯然,
,
,
,
.
對(duì)
,考慮最末兩個(gè)
類站中間的
類站的個(gè)數(shù)
.若
,則分類種數(shù)為
;若
,則分類種數(shù)為
;若
,則與其相鄰站為
類,分類種數(shù)為
.
故
.②
設(shè)
.③
則![]()
④
由結(jié)論①和式②得
.則
,
.
由式④知
為第
個(gè)斐波那契數(shù)
,即
.
由式③得
,
,
.
其次,計(jì)算第
站的分類種數(shù)
.
若
為
類,則相應(yīng)分類種數(shù)為
.
若
為
類,則
、
為
類,2為
類.
如果3為
類,則相應(yīng)分類種數(shù)為
;
如果3為
類,則4為
類,相應(yīng)分類種數(shù)為
.
故
.
最后,求
.
![]()
![]()
.
由
.
故![]()
![]()
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校因?yàn)楹傺悠陂_學(xué),根據(jù)教育部停課不停學(xué)的指示,該學(xué)校組織學(xué)生線上教學(xué),高一年級(jí)在線上教學(xué)一個(gè)月后,為了了解線上教學(xué)的效果,在線上組織數(shù)學(xué)學(xué)科考試,隨機(jī)抽取50名學(xué)生(滿分150分,且抽取的學(xué)生成績(jī)都在
內(nèi))的成績(jī)并制成頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這50名同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績(jī);(同一組中的數(shù)據(jù)以該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(2)用分層抽樣的方法從成績(jī)?cè)?/span>
和
的同學(xué)中抽取6名,再在抽取的這6名同學(xué)中任選2名,求這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕唤M中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,
是兩個(gè)不同的平面,則
的必要不充分條件是( )
A.
內(nèi)存在一條直線垂直于
內(nèi)的兩條相交直線
B.平行于
的一個(gè)平面與
垂直
C.
內(nèi)存在一條直線垂直于
內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線
D.垂直于
的一條直線與
平行
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,則以下結(jié)論正確的是( )
A.函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間是![]()
B.函數(shù)
有且只有1個(gè)零點(diǎn)
C.存在正實(shí)數(shù)
,使得
成立
D.對(duì)任意兩個(gè)正實(shí)數(shù)
,
,且
,若
則![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)P(x,y)到兩條坐標(biāo)軸的距離之和等于它到點(diǎn)(1,1)的距離,記點(diǎn)P的軌跡為曲線W,給出下列四個(gè)結(jié)論:
①曲線W關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
②曲線W關(guān)于直線y=x對(duì)稱;
③曲線W與x軸非負(fù)半軸,y軸非負(fù)半軸圍成的封閉圖形的面積小于
;
④曲線W上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最小值為![]()
其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
為實(shí)數(shù),
.證明:
(1)把
寫成無(wú)窮乘積有唯一的表達(dá)式
其中,
為正整數(shù),滿足
;
(2)
是有理數(shù),當(dāng)且僅當(dāng)它的無(wú)窮乘積具有下列性質(zhì):存在
,對(duì)所有的
,滿足![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝公司,為確定明年
類服裝的廣告費(fèi)用,對(duì)往年廣告費(fèi)
(單位:千元)對(duì)年銷售量
(單位:件)和年利潤(rùn)
(單位:千元)的影響.對(duì)2011-2018廣告費(fèi)
和年銷售量
數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,分析出以下散點(diǎn)圖和統(tǒng)計(jì)量:
![]()
|
|
|
|
|
|
|
45 | 580 | 2025 | 297 | 1600 | 960 | 1440 |
表中![]()
(1)由散點(diǎn)圖可知,
和
更適合作為年銷售量
關(guān)于年廣告費(fèi)
的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果和表中數(shù)據(jù)求
關(guān)于
的回歸方程.
(3)已知該類服裝年利率
與
的關(guān)系為
.由(2)回答以下問(wèn)題:年廣告費(fèi)用
等于60時(shí),年銷售量及年利潤(rùn)的預(yù)報(bào)值為多少?年廣告費(fèi)用為何值時(shí),年利率的預(yù)報(bào)值最小?
對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,其回歸線
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)L、M、N分別為
的∠BAC、∠ CBA、∠ ACB內(nèi)的點(diǎn),且∠BAL=∠ ACL,∠ LBA=∠ LAC,∠ CBM=∠ BAM,∠ MCB=∠ MBA,∠ ACN=∠ CBN,∠ NAC=∠ NCB.
![]()
證明:(1) AL、BM、CN三線交于一點(diǎn)P;
(2)L、M、N、P四點(diǎn)共圓.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某面包店推出一款新面包,每個(gè)面包的成本價(jià)為
元,售價(jià)為
元,該款面包當(dāng)天只出一爐(一爐至少
個(gè),至多
個(gè)),當(dāng)天如果沒(méi)有售完,剩余的面包以每個(gè)
元的價(jià)格處理掉,為了確定這一爐面包的個(gè)數(shù),以便利潤(rùn)最大化,該店記錄了這款新面包最近
天的日需求量(單位:個(gè)),整理得下表:
日需求量 |
|
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
|
|
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,頻數(shù)
與日需求量
(單位:個(gè))線性相關(guān),求
關(guān)于
的線性回歸方程;
(2)若該店這款新面包每日出爐數(shù)設(shè)定為
個(gè)
(i)求日需求量為
個(gè)時(shí)的當(dāng)日利潤(rùn);
(ii)求這
天的日均利潤(rùn).
相關(guān)公式:
,![]()
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