已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和![]()
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式; (2)求
的最小值。
(1)
![]()
(2)-7
解析試題分析:(1)
-5
時(shí)
=![]()
= 2n-6
![]()
(2)根據(jù)題意,由于數(shù)列的前3項(xiàng)為非負(fù)數(shù),則可知從第4項(xiàng)開始為正數(shù),引起可知數(shù)列有最小值,當(dāng)n=3,n=2時(shí)數(shù)列的前n項(xiàng)和達(dá)到最小,且為(-5)+(-2)+0=-7,因此答案為-7.
考點(diǎn):等差數(shù)列
點(diǎn)評(píng):主要是考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的關(guān)系式的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,對(duì)一切正整數(shù)
,點(diǎn)
都在函數(shù)
的圖象上.
(1)求
,
;
(2)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)若
,求證數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知正項(xiàng)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,
是
與
的等比中項(xiàng).
(Ⅰ)若
,且
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
,點(diǎn)
在函數(shù)
的圖象上,其中![]()
(1)證明:數(shù)列
是等比數(shù)列,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)記
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)在數(shù)列
的每兩項(xiàng)之間按照如下規(guī)則插入一些數(shù)后,構(gòu)成新數(shù)列:
與
兩項(xiàng)之間插入
個(gè)數(shù),使這
個(gè)數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列,其公差為
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)等比數(shù)列
都在函數(shù)
的圖象上。
(1)求r的值;
(2)當(dāng)
;
(3)若對(duì)一切的正整數(shù)n,總有
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的首項(xiàng)
前
項(xiàng)和為
,且
,
(1)試判斷數(shù)列
是否成等比數(shù)列?并求出數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)記
為數(shù)列
前
項(xiàng)和,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,且滿足![]()
(I)求
的通項(xiàng)公式;
(II)在
中是否存在使得
是
中的項(xiàng),若存在,請(qǐng)寫出滿足題意的一項(xiàng)(不要求寫出所有的項(xiàng));若不存在,請(qǐng)說明理由.
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