【題目】趙爽是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,大約公元222年,趙爽為《周髀算經(jīng)》一書作序時(shí),介紹了“勾股圓方圖”,又稱“趙爽弦圖”(以弦為邊長(zhǎng)得到的正方形是由
個(gè)全等的直角三角形再加上中間的一個(gè)小正方形組成的,如圖(1)),類比“趙爽弦圖”,可類似地構(gòu)造如圖(2)所示的圖形,它是由
個(gè)全等的三角形與中間的一個(gè)小正六邊形組成的一個(gè)大正六邊形,設(shè)
,若在大正六邊形中隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自小正六邊形的概率為( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
是由兩個(gè)定點(diǎn)
和點(diǎn)
的距離之積等于
的所有點(diǎn)組成的,對(duì)于曲線
,有下列四個(gè)結(jié)論:①曲線
是軸對(duì)稱圖形;②曲線
上所有的點(diǎn)都在單位圓
內(nèi);③曲線
是中心對(duì)稱圖形;④曲線
上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)
.其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
過(guò)點(diǎn)
,且焦點(diǎn)為F,直線l與拋物線相交于A,B兩點(diǎn).
⑴求拋物線C的方程,并求其準(zhǔn)線方程;
⑵
為坐標(biāo)原點(diǎn).若
,證明直線l必過(guò)一定點(diǎn),并求出該定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于曲線
,給出下列四個(gè)結(jié)論:
①曲線C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,但不關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱;
②曲線C恰好經(jīng)過(guò)4個(gè)整點(diǎn)(即橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn));
③曲線C上任意一點(diǎn)都不在圓
的內(nèi)部;
④曲線C上任意一點(diǎn)到原點(diǎn)的距離都不大于
.
其中,正確結(jié)論的序號(hào)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某校高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 24 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30] | 2 | 0.05 |
合計(jì) | M | 1 |
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(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù);
(3)估計(jì)這次學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)人數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
.
(1)當(dāng)
時(shí),若
恰有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地某所高中 2019 年的高考考生人數(shù)是 2016 年高考考生人數(shù)的 1.5 倍,為了更好地對(duì)比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校 2016 年和 2019年的高考升學(xué)情況,得到柱圖:
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2016年高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 2019年高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
則下列結(jié)論正確的是( )
A.與2016年相比,2019年一本達(dá)線人數(shù)有所增加
B.與2016年相比,2019年二本達(dá)線人數(shù)增加了0.5倍
C.與2016年相比,2019年藝體達(dá)線人數(shù)相同
D.與2016年相比,2019年不上線的人數(shù)有所增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)
(
,
),關(guān)于
的不等式
的解集中有且只有一個(gè)元素.
(1)設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和
(
),求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
(
),則數(shù)列
中是否存在不同的三項(xiàng)能組成等比數(shù)列?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線
將矩形紙
分為兩個(gè)直角梯形
和
,將梯形
沿邊
翻折,如圖2,在翻折的過(guò)程中(平面
和平面
不重合),下面說(shuō)法正確的是
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![]()
圖1 圖2
A.存在某一位置,使得
平面![]()
B.存在某一位置,使得
平面![]()
C.在翻折的過(guò)程中,
平面
恒成立
D.在翻折的過(guò)程中,
平面
恒成立
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