已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列
前n項(xiàng)和為
,首項(xiàng)為
,且
等差數(shù)列。
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,設(shè)
,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和
.
(1)
;(2)
解析試題分析:(1)解答此類問(wèn)題,一般方法是“兩步一驗(yàn)”,即分別確定
,
利用兩式相減得到
,根據(jù)
作出判斷,易錯(cuò)之處,是忽視對(duì)
的情況,是否適合
的情況.
(2)通過(guò)確定
的通項(xiàng)公式
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適合于應(yīng)用“錯(cuò)位相減法”求
.應(yīng)注意準(zhǔn)確確定和式中的項(xiàng)數(shù).
試題解析:(1)由題意知
1分
當(dāng)
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí),![]()
兩式相減得
3分
整理得:
4分
∴數(shù)列
是以
為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列。
5分
(2)![]()
∴
, 6分![]()
①
②
①-②得
9分![]()
. 11分
12分
考點(diǎn):數(shù)列的通項(xiàng)公式,等比數(shù)列的求和公式,“錯(cuò)位相減法”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足:S4-S1=28,且a3+2是a2,a4的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{an}為遞增數(shù)列,
,
,問(wèn)是否存在最小正整數(shù)n使得
成立?若存在,試確定n的值,不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
,
滿足
,
,
,
.
(1)求證:數(shù)列
是等差數(shù)列,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列
滿足
,對(duì)于任意給定的正整數(shù)
,是否存在正整數(shù)
,
(
),使得
,
,
成等差數(shù)列?若存在,試用
表示
,
;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知等比數(shù)列
各項(xiàng)都是正數(shù),
,
,
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前n項(xiàng)的和為
,且
,![]()
(1)證明數(shù)列
是等比數(shù)列
(2)求通項(xiàng)
與前n項(xiàng)的和
;
(3)設(shè)
若集合M=
恰有4個(gè)元素,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知等比數(shù)列{an}中,a2=32,a8=
,an+1<an.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn=log2a1+log2a2+…+log2an,求Tn的最大值及相應(yīng)的n值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
甲、乙兩大超市同時(shí)開業(yè),第一年的全年銷售額均為a萬(wàn)元,由于經(jīng)營(yíng)方式不同,甲超市前n年的總銷售額為
(n2-n+2)萬(wàn)元,乙超市第n年的銷售額比前一年銷售額多
a萬(wàn)元.
(1)設(shè)甲、乙兩超市第n年的銷售額分別為an、bn,求an、bn的表達(dá)式;
(2)若其中某一超市的年銷售額不足另一超市的年銷售額的50%,則該超市將被另一超市收購(gòu),判斷哪一超市有可能被收購(gòu)?如果有這種情況,將會(huì)出現(xiàn)在第幾年?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=2an-1;數(shù)列{bn}滿足bn-1-bn=bnbn-1(n≥2,n∈N*),b1=1.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列
的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
滿足
,又
,
.
(1)求實(shí)數(shù)k的值;
(2)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列.
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