已知函數(shù)![]()
(1)寫(xiě)出函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
在
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若函數(shù)
在
上值域是
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)增區(qū)間
, 減區(qū)間
;(2)實(shí)數(shù)
的取值范圍為![]()
(3)實(shí)數(shù)
的取值范圍為![]()
解析試題分析:(1)由已知函數(shù)可化為
,根據(jù)函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間,得出所求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)由(1)可知不等式
可化為
,根據(jù)函數(shù)
在
的單調(diào)性,可求得函數(shù)
在
上的值域,從而求出所實(shí)數(shù)
的范圍;(3)由(1)可知函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間,可將區(qū)間
分
與
兩種情況進(jìn)行討論,根據(jù)函數(shù)
的單調(diào)性及值域,分別建立關(guān)于
,
的方程組,由方程組解的情況,從而求出實(shí)數(shù)
的取值范圍.
試題解析:(1)增區(qū)間
, 減區(qū)間
2分
(2)
在
上恒成立即
在
上恒成立
易證,函數(shù)
在
上遞減,在
上遞增
故當(dāng)![]()
上有![]()
![]()
故
的取值范圍為
5分
(3)
或![]()
①當(dāng)
時(shí),
在
上遞增,![]()
即
即方程
有兩個(gè)不等正實(shí)數(shù)根
方程化為:
故
得
10分
②當(dāng)
時(shí)
在
上遞減
即
(1)-(2)得
又
,
13分
綜合①②得實(shí)數(shù)
的取值范圍為
14分
考點(diǎn):1.分段函數(shù);2.函數(shù)的單調(diào)性;3.分類討論思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知
,
,
,
.
(Ⅰ)請(qǐng)寫(xiě)出的
表達(dá)式(不需證明);
(Ⅱ)求
的極小值
;
(Ⅲ)設(shè)
,
的最大值為
,
的最小值為
,試求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若直線
是曲線
的切線,求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅲ)設(shè)
,求
在區(qū)間
上的最小值.(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若對(duì)一切
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
其中
,曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(I)確定
的值;
(II)設(shè)曲線
在點(diǎn)
處的切線都過(guò)點(diǎn)(0,2).證明:當(dāng)
時(shí),
;
(III)若過(guò)點(diǎn)(0,2)可作曲線
的三條不同切線,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
在
處的切線方程;
(2)若
在
內(nèi)單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)若
且函數(shù)
在區(qū)間
上存在極值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)如果當(dāng)
時(shí),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
是大于零的常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求
的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)
在區(qū)間
上為單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)證明:曲線
上存在一點(diǎn)
,使得曲線
上總有兩點(diǎn)
,且
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
(I)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(II)在區(qū)間
內(nèi)至少存在一個(gè)實(shí)數(shù)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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