【題目】已知圓C1的方程為x2+(y+1)2=4,圓C2的圓心坐標為(2,1).
(1)若圓C1與圓C2相交于A,B兩點,且|AB|=
,求點C1到直線AB的距離;
(2)若圓C1與圓C2相內(nèi)切,求圓C2的方程.
【答案】(1)
.(2)(x-2)2+(y-1)2=12+8
.
【解析】
(1) 知直線C1C2垂直平分公共弦AB.設直線AB與C1C2的交點為P,再解直角三角形得到
點C1到直線AB的距離.(2) 由兩圓相內(nèi)切得|C1C2|=|r1-r2|求出r2=2+2
,即得圓
C2的方程.
(1)由題設,易知直線C1C2垂直平分公共弦AB.設直線AB與C1C2的交點為P,
則在Rt△APC1中,
∵|AC1|=2,|AP|=
|AB|=
,
∴點C1到直線AB的距離為|C1P|=
.
(2)由題設得,圓C1的圓心為C1(0,-1),半徑為r1=2.
設圓C2的半徑為r2,則由兩圓相內(nèi)切得|C1C2|=|r1-r2|
=|2-r2|,
解得r2=2+2
或r2=2-2
(舍去).
故所求圓C2的方程為(x-2)2+(y-1)2=12+8
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足:
,且
.
(1)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(2)設
是數(shù)列
的前
項和,若
對任意
都成立.試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當
時,求函數(shù)
的圖象在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
的圖象與
軸有且僅有一個交點,求實數(shù)
的值;
(3)在(2)的條件下,對任意的
,均有
成立,求正實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
,
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)當
時,若直線
與曲線
沒有公共點,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學興趣小組共有12位同學,下圖是他們某次數(shù)學競賽成績(滿分100分)的莖葉圖,
![]()
其中有一個數(shù)字模糊不清,圖中用
表示,規(guī)定成績不低于80分為優(yōu)秀.
(1)已知該12位同學競賽成績的中位數(shù)為78,求圖中
的值;
(2)從該12位同學中隨機選3位同學,進行競賽試卷分析,
設其中成績優(yōu)秀的人數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學期望與方差.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓C:
經(jīng)過點P(1,
),離心率e=
,直線l的方程為x=4. ![]()
(1)求橢圓C的方程;
(2)AB是經(jīng)過右焦點F的任一弦(不經(jīng)過點P),設直線AB與直線l相交于點M,記PA,PB,PM的斜率分別為k1 , k2 , k3 . 問:是否存在常數(shù)λ,使得k1+k2=λk3?若存在,求λ的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓M:(x+1)2+y2=1,圓N:(x﹣1)2+y2=9,動圓P與圓M外切并與圓N內(nèi)切,圓心P的軌跡為曲線C.
(1)求C的方程;
(2)l是與圓P,圓M都相切的一條直線,l與曲線C交于A,B兩點,當圓P的半徑最長時,求|AB|.
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