【題目】如圖,
的棱長為1的正方體,任作平面
與對角線
垂直,使得
與正方體的每個面都有公共點,這樣得到的截面多邊形的面積為
,周長為
的范圍分別是_____________(用集合表示)
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【答案】
;![]()
【解析】
由線面垂直的性質(zhì)可知截面多邊形的邊與所在的正方形的對角線平行,利用相似比即可求得截面周長為定值.
連接
,
,
,
,![]()
平面
,又
平面
,![]()
同理可證
則
平面
,
設(shè)平面
與平面
的交線為
,
則
,又
,
,
同理可得平面
與其他各面的交線都與此平面的對角線平行,
設(shè)
,則
,
,
,
同理可得六邊形其他相鄰兩邊的和為
,
六邊形的周長
為定值
.
因為截面與各面的交線與各面的對角線平行,所以不管六邊形如何變化,六邊形的每個內(nèi)角都是
,并且相鄰邊長的和為
,通過構(gòu)造邊長為
的菱形,并且有一個角為
,
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六邊形
的面積是如圖兩個等邊三角形的面積減上下兩個等邊三角形的面積,
,
,
,
,
所以截面多邊形面積的取值范圍是
![]()
故答案為:
;![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足條件
,且![]()
(1)計算
,請猜測數(shù)列
的通項公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(2)請分別構(gòu)造一個二階和三階行列式,使它們的值均為
,其中,要求所構(gòu)造的三階行列式主對角線下方的元素均為零,并用按某行或者某列展開的方法驗證三階行列式的值為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.“
”是“
”充分的條件;
B.“
”是“
”成立的充分不必要條件;
C.命題“已知
,
是實數(shù),若
,則
或
”為真命題;
D.命題“若
,
都是正數(shù),則
也是正數(shù)”的逆否命題是“若
不是正數(shù),則
,
都不是正數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某書店為了了解銷售單價(單位:元)在
內(nèi)的圖書銷售情況,從2018年上半年已經(jīng)銷售的圖書中隨機(jī)抽取100本,獲得的所有樣本數(shù)據(jù)按照
,
,
,
,
,
分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖,已知樣本中銷售單價在
內(nèi)的圖書數(shù)是銷售單價在
內(nèi)的圖書數(shù)的2倍.
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(1)求出x與y,再根據(jù)頻率分布直方圖佔計這100本圖書銷售單價的平均數(shù)、中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)用分層抽樣的方法從銷售單價在
內(nèi)的圖書中共抽取40本,求單價在6組樣本數(shù)據(jù)中的圖書銷售的數(shù)量;
(3)從(2)中抽取且價格低于12元的書中任取2本,求這2本書價格都不低于10元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖給出的是某高校土木工程系大四年級55名學(xué)生期末考試專業(yè)成績的頻率分布折線圖(連接頻率分布直方圖中各小長方形上端的中點),其中組距為10,且本次考試中最低分為50分,最高分為100分.根據(jù)圖中所提供的信息,則下列結(jié)論中正確的是( )
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A. 成績是75分的人數(shù)有20人
B. 成績是100分的人數(shù)比成績是50分的人數(shù)多
C. 成績落在70-90分的人數(shù)有35人
D. 成績落在75-85分的人數(shù)有35人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓錐的側(cè)面展開圖是一個半圓.
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(1)求圓錐的母線與底面所成的角;
(2)過底面中心
且平行于母線
的截平面,若截面與圓錐側(cè)面的交線是焦參數(shù)(焦點到準(zhǔn)線的距離)為
的拋物線,求圓錐的全面積;
(3)過底面點
作垂直且于母線
的截面,若截面與圓錐側(cè)面的交線是長軸為
的橢圓,求橢圓的面積(橢圓號
的面積
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}為等比數(shù)列,
公比為
為數(shù)列{an}的前n項和.
(1)若
求
;
(2)若調(diào)換
的順序后能構(gòu)成一個等差數(shù)列,求
的所有可能值;
(3)是否存在正常數(shù)
,使得對任意正整數(shù)n,不等式
總成立?若存在,求出
的范圍,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線x2=4y的焦點F和點A(-1,8),點P為拋物線上一點,則|PA|+|PF|的最小值為( )
A. 16 B. 6 C. 12 D. 9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠有兩個車間生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,第一車間有工人200人,第二車間有工人400人,為比較兩個車間工人的生產(chǎn)效率,采用分層抽樣的方法抽取工人,并對他們中每位工人生產(chǎn)完成一件產(chǎn)品的時間(單位:min)分別進(jìn)行統(tǒng)計,得到下列統(tǒng)計圖表(按照[55,65),[65,75),[75,85),[85,95]分組).
分組 | 頻數(shù) |
[55,65) | 2 |
[65,75) | 4 |
[75,85) | 10 |
[85,95] | 4 |
合計 | 20 |
第一車間樣本頻數(shù)分布表
(Ⅰ)分別估計兩個車間工人中,生產(chǎn)一件產(chǎn)品時間小于75min的人數(shù);
(Ⅱ)分別估計兩車間工人生產(chǎn)時間的平均值,并推測哪個車間工人的生產(chǎn)效率更高?(同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表)
(Ⅲ)從第一車間被統(tǒng)計的生產(chǎn)時間小于75min的工人中,隨機(jī)抽取3人,記抽取的生產(chǎn)時間小于65min的工人人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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