【題目】阿基米德是古希臘偉大的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家,對(duì)幾何學(xué)、力學(xué)等學(xué)科作出過(guò)卓越貢獻(xiàn).為調(diào)查中學(xué)生對(duì)這一偉大科學(xué)家的了解程度,某調(diào)查小組隨機(jī)抽取了某市的100名高中生,請(qǐng)他們列舉阿基米德的成就,把能列舉阿基米德成就不少于3項(xiàng)的稱(chēng)為“比較了解”,少于三項(xiàng)的稱(chēng)為“不太了解”他們的調(diào)查結(jié)果如下:
![]()
(1)完成如下
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為,了解阿基米德與選擇文理科有關(guān)?
![]()
(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分層抽樣的方法抽取10人的樣本.
(ⅰ)求抽取的文科生和理科生的人數(shù);
(ⅱ)從10人的樣本中隨機(jī)抽取兩人,求兩人都是文科生的概率.
參考數(shù)據(jù):
![]()
,
.
【答案】(1)列聯(lián)表見(jiàn)解析,沒(méi)有;(2)(ⅰ)3人,7人;(ⅱ)
.
【解析】
(1)通過(guò)調(diào)查結(jié)果表可以知道:理科生中不太了解有28人,比較了解有42人,共計(jì)70人,文科生中不太了解有18人,比較了解有12人,共計(jì)30人,這樣可以完成列聯(lián)表的填寫(xiě),再根據(jù)
的計(jì)算公式求出
,然后根據(jù)所給的數(shù)據(jù)做出解答;
(2)(。└鶕(jù)理科生與文科生的人數(shù)之比,可以求出抽取的文科生和理科生的人數(shù);
(ⅱ)記“兩人都是文科生”為事件
,記樣本中的3名文科生為
,7名理科生為
,從10人的樣本中隨機(jī)抽取兩人,用列舉法列出基本事件,然后求出
.
(1)依題意填寫(xiě)列聯(lián)表如下:
![]()
計(jì)算
,
∴沒(méi)有99%的把握認(rèn)為,了解阿基米德與選擇文理科有關(guān)
(2)(。┏槿〉奈目粕藬(shù)是
(人),理科生人數(shù)是
(人).
(ⅱ)記“兩人都是文科生”為事件
,記樣本中的3名文科生為
,7名理科生為
,從10人的樣本中隨機(jī)抽取兩人,則所有的基本事件有:
;
;
;
;
;
;
;
;
,
共45種,
兩人都是文科生的基本事件有:
,共3種,
故由古典概型得,兩人都是文科生的概率是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體
中,平面
⊥平面
,
,
,DE
AC,AD=BD=1.
(Ⅰ)求AB的長(zhǎng);
(Ⅱ)已知
,求點(diǎn)E到平面BCD的距離的最大值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的提高,對(duì)城市空氣質(zhì)量的關(guān)注度也逐步增大,圖2是某城市1月至8月的空氣質(zhì)量檢測(cè)情況,圖中一、二、三、四級(jí)是空氣質(zhì)量等級(jí), 一級(jí)空氣質(zhì)量最好,一級(jí)和二級(jí)都是質(zhì)量合格天氣,下面四種說(shuō)法正確的是( )
![]()
①1月至8月空氣合格天數(shù)超過(guò)20天的月份有5個(gè)
②第二季度與第一季度相比,空氣達(dá)標(biāo)天數(shù)的比重下降了
③8月是空氣質(zhì)量最好的一個(gè)月
④6月份的空氣質(zhì)量最差
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,在直二面角
中,四邊形
是邊長(zhǎng)為
的正方形,
,且
.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)在線段
(不包含端點(diǎn))上是否存在點(diǎn)
,使得
與平面
所成的角為
;若存在,寫(xiě)出
的值,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐
中,底面
是正方形,頂點(diǎn)
在底面的射影是底面的中心,且各頂點(diǎn)都在同一球面上,若該四棱錐的側(cè)棱長(zhǎng)為
,體積為4,且四棱錐的高為整數(shù),則此球的半徑等于(參考公式:
)( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在
處切線的斜率為
,求此切線方程;
(2)若
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,求
的取值范圍,并證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,當(dāng)
時(shí),對(duì)于任意的實(shí)數(shù)
,都有不等式
成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)y=ex,曲線y=ex在與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線方程為y=x+1,由于曲線 y=ex在切線y=x+1的上方,故有不等式ex≥x+1.類(lèi)比上述推理:對(duì)于函數(shù)y=lnx(x>0),有不等式( )
A. lnx≥x+1(x>0)B. lnx≤1﹣x(x>0)
C. lnx≥x﹣1(x>0)D. lnx≤x﹣1(x>0)
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