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14．如圖（1）、（2）、（3）、（4）為四個(gè)幾何體的三視圖，根據(jù)三視圖可以判斷這四個(gè)幾何體依次分別為
（　�。�
A．四棱臺(tái)、圓錐、三棱柱、圓臺(tái)B．三棱錐、圓錐、三棱臺(tái)、圓臺(tái)
C．四棱錐、圓錐、三棱柱、圓臺(tái)D．三棱柱、三棱臺(tái)、圓錐、圓臺(tái)

分析 根據(jù)常見幾何體的三視圖，確定對(duì)應(yīng)的幾何體即可．

解答 解：根據(jù)空間幾何體的三視圖可知，（1）為四棱錐，（2）為圓錐，（3）為平放的三棱柱，（4）為圓臺(tái)，
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查空間三視圖的應(yīng)用，要求熟練掌握常見空間幾何體的三視圖，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．設(shè)拋物線y=mx2（m≠0）的準(zhǔn)線與直線y=1的距離為3，求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某幾何體的三視圖如圖所示，則其體積為（　�。�
A．$\frac{4}{3}π$B．$\frac{8}{3}π$C．$\frac{16}{3}π$D．$\frac{32}{3}π$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知數(shù)列{an}中，an＞0，其前n項(xiàng)的和為Sn，且$4{S_n}={a_n}^2+2{a_n}，n∈{N^*}$．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）設(shè)${b_n}={（{\frac{1}{2}}）^{a_n}}$，數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)的和為Tn，若對(duì)一切n∈N*，均有${T_n}∈（{\frac{1}{m+3}，{m^2}-6m+\frac{25}{3}}）$，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．一個(gè)如圖所示的密閉容器，它的下部是一個(gè)底面半徑為1m，高為2m的圓錐體，上半部是個(gè)半球，則這個(gè)密閉容器的表面積是多少？體積為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．過原點(diǎn)的直線與雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1$（a＞0，b＞0）交于M，N兩點(diǎn)，P是雙曲線上異于M，N的一點(diǎn)，若直線MP與直線NP的斜率都存在且乘積為$\frac{5}{4}$，則雙曲線的離心率為（　　）
A．$\frac{3}{2}$B．$\frac{9}{4}$C．$\frac{5}{4}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．一個(gè)幾何體的頂點(diǎn)都在球面上，這個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，該球的表面積是（　　）
A．19πB．38πC．48πD．$\frac{{19\sqrt{38}}}{3}π$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2015年9月3日，抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)在北京隆重舉行，受到全國人民的矚目．紀(jì)念活動(dòng)包括舉行紀(jì)念大會(huì)、閱兵式、招待會(huì)和文藝晚會(huì)等，據(jù)統(tǒng)計(jì)，抗戰(zhàn)老兵由于身體原因，參加紀(jì)念大會(huì)、閱兵式、招待會(huì)這三個(gè)環(huán)節(jié)（可參加多個(gè)，也可都不參加）的情況及其概率如表所示：
參加紀(jì)念活動(dòng)的環(huán)節(jié)數(shù)0123
概率$\frac{1}{3}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{6}$$\frac{1}{6}$
（Ⅰ）若從抗戰(zhàn)老兵中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談，求這2人參加紀(jì)念活動(dòng)的環(huán)節(jié)數(shù)不同的概率；
（Ⅱ）某醫(yī)療部門決定從這些抗戰(zhàn)老兵中（其中參加紀(jì)念活動(dòng)的環(huán)節(jié)數(shù)為3的抗戰(zhàn)老兵數(shù)大于等于3）隨機(jī)抽取3名進(jìn)行體檢，設(shè)隨機(jī)抽取的這3名抗戰(zhàn)老兵中參加三個(gè)環(huán)節(jié)的有ξ名，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為了調(diào)查某校2000名高中生的體能情況，從中隨機(jī)選取m名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，將得到的成績分成[60，70），[70，80），…，[110，120]六個(gè)組，并作出如下頻率分布直方圖，已知第四組的頻數(shù)為12，圖中從左到右的第一、二個(gè)矩形的面積比為4：5．規(guī)定：成績?cè)赱60，70）、[70，90）、[90，110）、[110，120）的分別記為“不合格”、“合格”、“良好”，“優(yōu)秀”，根據(jù)圖中的信息，回答下列問題．
（Ⅰ）求x和m的值，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（Ⅱ）利用樣本估計(jì)總體的思想，估計(jì)該校學(xué)生體能情況為“優(yōu)秀或良好”的人數(shù)；
（Ⅲ）根據(jù)頻率分布直方圖，從“不合格”和“優(yōu)秀”的兩組學(xué)生中隨機(jī)抽取2人，求所抽取的2人恰好形成“一幫一”（一個(gè)優(yōu)秀、一個(gè)不合格）互助小組的概率．

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