【題目】(本小題滿分13分)在四棱錐
中,
, ![]()
,
平面
,直線PC與平面ABCD所成角為
,
.
![]()
(Ⅰ)求四棱錐
的體積
;
(Ⅱ)若
為
的中點(diǎn),求證:平面
平面
.
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)證明見解析
【解析】試題分析:(1)利用棱錐的體積公式
求體積.;(3)證明兩個(gè)平面垂直,首先考慮直線與平面垂直,也可以簡單記為“證面面垂直,找線面垂直”,是化歸思想的體現(xiàn),這種思想方法與空間中的平行關(guān)系的證明類似,掌握化歸與轉(zhuǎn)化思想方法是解決這類題的關(guān)鍵.
試題解析:(1)∵
平面
∴
是直線PC與平面ABCD所成角,依題設(shè),
. 2分
在
中,
,
,∴
.
在
中∵
∴PA=AC=4.
在
中,
,
,
4分
∴
.
∴
. 6分
![]()
(2)∵
,∴
,又
,
,∴
,∵
,∴
9分
在
中∵PA="AC" ,
是
的中點(diǎn),∴![]()
∴
∵
,∴
. 13分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C1:
與圓C2:
相交于A、B兩點(diǎn),
(1)求公共弦AB所在的直線方程;
(2)求圓心在直線
上,且經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,側(cè)棱PA=PD=
,PA⊥PD,底面ABCD為直角梯形,其中BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1,O為AD中點(diǎn).
![]()
(1) 求直線PB與平面POC所成角的余弦值;
(2)線段
上是否存在一點(diǎn)
,使得二面角
的余弦值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且a2=8,Sn=
﹣n﹣1.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B是治療同一種疾病的兩種藥,用若干試驗(yàn)組進(jìn)行對比試驗(yàn).每個(gè)試驗(yàn)組由4只小白鼠組成,其中2只服用A,另2只服用B,然后觀察療效.若在一個(gè)試驗(yàn)組中,服用A有效的小白鼠的只數(shù)比服用B有效的多,就稱該試驗(yàn)組為甲類組.設(shè)每只小白鼠服用A有效的概率為
,服用B有效的概率為
.
(Ⅰ)求一個(gè)試驗(yàn)組為甲類組的概率;
(Ⅱ)觀察3個(gè)試驗(yàn)組,用ξ表示這3個(gè)試驗(yàn)組中甲類組的個(gè)數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,點(diǎn)
在直線
上.數(shù)列
滿足
,且
,前11項(xiàng)和為
.
(1)求數(shù)列
、
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
是否存在
,使得
成立?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐
,底面
是邊長為
的菱形,
,
為
的中點(diǎn),
,
與平面
所成角的正弦值為
.
(1)在棱
上求一點(diǎn)
,使
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC與BD交于點(diǎn)O,AB=5,AC=6,點(diǎn)E,F分別在AD,CD上,AE=CF=
,EF交BD于點(diǎn)H.將△DEF沿EF折到△
的位置,
.![]()
(1)證明:
平面ABCD;
(2)求二面角
的正弦值.
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