【題目】已知函數(shù)f(x)=
sinωx﹣
cosωx(ω<0),若y=f(x+
)的圖象與y=f(x﹣
)的圖象重合,記ω的最大值為ω0 , 函數(shù)g(x)=cos(ω0x﹣
)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A.[﹣
π+
,﹣
+
](k∈Z)
B.[﹣
+
,
+
](k∈Z)
C.[﹣
π+2kπ,﹣
+2kπ](k∈Z)
D.[﹣
+2kπ,﹣
+2kπ](k∈Z)
【答案】A
【解析】解:函數(shù)f(x)=
sinωx﹣
cosωx(ω<0)=2sin(ωx﹣
), 若y=f(x+
)的圖象與y=f(x﹣
)的圖象重合,
則
為函數(shù)f(x)的周期,即
=k|
|,∴ω=±4k,k∈Z.
記ω的最大值為ω0 , 則ω0=﹣4,
函數(shù)g(x)=cos(ω0x﹣
)=cos(﹣4x﹣
)=cos(4k+
).
令2kπ﹣π≤4x+
≤2kπ,求得
﹣
≤x≤
﹣
,
故函數(shù)g(x)的增區(qū)間為[
﹣
,
﹣
],k∈Z.
故選:A.
利用三角恒等變換化簡f(x)的解析式,利用正弦函數(shù)的周期性求得ω的值,再利用余弦函數(shù)的單調(diào)性,求得函數(shù)g(x)的增區(qū)間.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
為梯形,
底面
,
.過
作一個平面
使得
平面
.![]()
(1)求平面
將四棱錐
分成兩部分幾何體的體積之比;
(2)若平面
與平面
之間的距離為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某旅游愛好者計劃從3個亞洲國家
和3個歐洲國家
中選擇2個國家去旅游.
(Ⅰ)若從這6個國家中任選2個,求這2個國家都是亞洲國家的概率;
(Ⅱ)若從亞洲國家和歐洲國家中各任選1個,求這2個國家包括
但不包括
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學從高三男生中隨機抽取100名學生,將他們的身高數(shù)據(jù)進行整理,得到下側(cè)的頻率分布表.
組號 | 分組 | 頻率 |
第1組 | [160,165) | 0.05 |
第2組 |
| 0.35 |
第3組 |
| 0.3 |
第4組 |
| 0.2 |
第5組 |
| 0.1 |
合計 | 1.00 | |
(Ⅰ)為了能對學生的體能做進一步了解,該校決定在第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名學生進行體能測試,問第3,4,5組每組各應抽取多少名學生進行測試;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的前提下,學校決定在6名學生中隨機抽取2名學生進行引體向上測試,求第3組中至少有一名學生被抽中的概率;
(Ⅲ)試估計該中學高三年級男生身高的中位數(shù)位于第幾組中,并說明理由.
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【題目】已知圓
的方程為
,直線
的方程為
,點
在直線
上,過點
作圓
的切線
,切點為
.
(1)若點
的坐標為
,求切線
的方程;
(2)求四邊形
面積的最小值;
(3)求證:經(jīng)過
三點的圓必過定點,并求出所有定點坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對應的邊分別為a,b,c,且
.
(1)求角B的大。
(2)若b=
,求△ABC的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為調(diào)查高一、高二學生周日在家學習用時情況,隨機抽取了高一、高二各
人,對他們的學習時間進行了統(tǒng)計,分別得到了高一學生學習時間(單位:小時)的頻數(shù)分布表和高二學生學習時間的頻率分布直方圖.
高一學生學習時間的頻數(shù)分布表(學習時間均在區(qū)間
內(nèi)):
學習時間 |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 3 | 1 | 8 | 4 | 2 | 2 |
高二學生學習時間的頻率分布直方圖:
![]()
(1)求高二學生學習時間的頻率分布直方圖中的
值,并根據(jù)此頻率分布直方圖估計該校高二學生學習時間的中位數(shù);
(2)利用分層抽樣的方法,從高一學生學習時間在
,
的兩組里隨機抽取
人,再從這
人中隨機抽取
人,求學習時間在
這一組中至少有
人被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x),f(0)=-2,且對
,y
R,都有f(x+y)-f(y)=(x+2y+1)x.
(1)求f(x)的表達式;
(2)已知關于x的不等式f(x)-ax+a+1
的解集為A,若A[2,3],求實數(shù)a的取值范圍;
(3)已知數(shù)列{
}中,
,
,記
,且數(shù)列{
的前n項和為
,
求證:
.
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