【題目】(Ⅰ)命題“
”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若“x2+2x﹣8<0”是“x﹣m>0”的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ):x0∈R,x02﹣3ax0+9<0為假命題,等價(jià)于x∈R,x2﹣3ax+9≥0為真命題,
∴△=9a2﹣4×9≤0﹣2≤a≤2,
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是﹣2≤a≤2;
(Ⅱ)由x2+2x﹣8<0﹣4<x<2,
另由x﹣m>0,
即x>m,
∵“x2+2x﹣8<0”是“x﹣m>0”的充分不必要條件,![]()
∴m≤﹣4.
故m的取值范圍是m≤﹣4
【解析】(I)x0∈R,x02﹣3ax0+9<0為假命題,等價(jià)于x∈R,x2﹣3ax+9≥0為真命題,利用判別式,即可確定實(shí)數(shù)a的取值范圍;(II)根據(jù)一元二次不等式的解法分別求出兩不等式的解集,由“x2+2x﹣8<0”是“x﹣m>0”的充分不必要條件,可得不等式解集的包含關(guān)系,從而求出m的范圍
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的特稱命題,需要了解特稱命題
:
,
,它的否定
:
,
;特稱命題的否定是全稱命題才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校
屆高三文(1)班在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,全班
名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如下,已知分?jǐn)?shù)在
的學(xué)生數(shù)有
人.
![]()
(1)求總?cè)藬?shù)
和分?jǐn)?shù)在
的人數(shù)
;
(2)利用頻率分布直方圖,估算該班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)和中位數(shù)各是多少?
(3)現(xiàn)在從比分?jǐn)?shù)在
名學(xué)生(男女生比例為
)中任選
人,求其中至多含有
名男生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查與市場預(yù)測,A產(chǎn)品的利潤與投資成正比,其關(guān)系如圖(1);B產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖(2)(注:所示圖中的橫坐標(biāo)表示投資金額,單位為萬元) ![]()
(1)分別求出A,B兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬元資金,才能使企業(yè)獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義在區(qū)間D上的函數(shù)y=f(x)滿足:對(duì)x∈D,M∈R,使得|f(x)|≤M恒成立,則稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上有界.則下列函數(shù)中有界的是: .
①y=sinx;②
;③y=tanx;④
;
⑤y=x3+ax2+bx+1(﹣4≤x≤4),其中a,b∈R.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C是橢圓M:
=1(a>b>0)上的三點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為
,BC過橢圓M的中心,且
.
(1)求橢圓M的方程;
(2)過點(diǎn)(0,t)的直線l(斜率存在時(shí))與橢圓M交于兩點(diǎn)P、Q,設(shè)D為橢圓M與y軸負(fù)半軸的交點(diǎn),且
,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
,直線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)).在以
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系中,曲線
:
.
(1)當(dāng)
,
時(shí),判斷直線
與曲線
的位置關(guān)系;
(2)當(dāng)
時(shí),若直線與曲
線
相交于
,
兩點(diǎn),設(shè)
,且
,求直線
的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要使g(x)=3x+1+t的圖象不經(jīng)過第二象限,則t的取值范圍為( )
A.t≤﹣1
B.t<﹣1
C.t≤﹣3
D.t≥﹣3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校的平面示意圖為如下圖五邊形區(qū)域
,其中三角形區(qū)域
為生活區(qū),四邊形區(qū)域
為教學(xué)區(qū),
為學(xué)校的主要道路(不考慮寬度).
.
![]()
(1)求道路
的長度;(2)求生活區(qū)
面積的最大值.
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