【題目】某校
屆高三文(1)班在一次數(shù)學測驗中,全班
名學生的數(shù)學成績的頻率分布直方圖如下,已知分數(shù)在
的學生數(shù)有
人.
![]()
(1)求總人數(shù)
和分數(shù)在
的人數(shù)
;
(2)利用頻率分布直方圖,估算該班學生數(shù)學成績的眾數(shù)和中位數(shù)各是多少?
(3)現(xiàn)在從比分數(shù)在
名學生(男女生比例為
)中任選
人,求其中至多含有
名男生的概率.
【答案】(1)
;(2)
,
;(3)
.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)頻率分布圖求分數(shù)在
的頻率0.35,根據(jù)公式總人數(shù)
頻率=頻數(shù),再計算分數(shù)在
的頻率,再根據(jù)總人數(shù)求分數(shù)在
的人數(shù);(2)眾數(shù)是最高的小矩形的底邊的中點值,中位數(shù)是中位數(shù)兩邊的面積分別是
;(3)首先計算分數(shù)在115~120的學生有6人,其中男生2人,女生4人,給這6人編號,列舉所有任選2人的基本事件的個數(shù),以及其中至多有1名男生的基本事件的個數(shù),并求其概率.
試題解析:(1)分數(shù)在
內(nèi)的學生的頻率為
,
所以該班總人數(shù)為
.
分數(shù)在
內(nèi)的學生的頻率為:
,
分數(shù)在
內(nèi)的人數(shù)為
.
(2)由頻率直方圖可知眾數(shù)是最高的小矩形底邊中點的橫坐標,
![]()
即為
.
設中位數(shù)為
,∵
,∴
.
∴眾數(shù)和中位數(shù)分別是
,
.
(3)由題意分數(shù)在
內(nèi)有學生
名,其中男生有
名.
設女生為
,男生為
,從
名學生中選出
名的基本事件為:
![]()
![]()
共
種,其中至多有
名男生的基本事件共
種,
∴所求的概率為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐P﹣ABCD的底面為直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面 ABCD,且PA=AD=DB=
,AB=1,M是PB的中點. ![]()
(1)證明:面PAD⊥面PCD;
(2)求AC與PB所成的角;
(3)求平面AMC與平面BMC所成二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖甲,已知矩形
中,
為
上一點,且
,垂足為
,現(xiàn)將矩形
沿對角線
折起,得到如圖乙所示的三棱錐
.
![]()
(Ⅰ)在圖乙中,若
,求
的長度;
(Ⅱ)當二面角
等于
時,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}中,a1=1,Sn是數(shù)列{an}的前n項和,對任意n∈N* , 有2Sn=2pan2+pan﹣p(p∈R)
(1)求常數(shù)p的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)記bn=
,求數(shù)列{bn}的前n項和T.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|0<ax+1≤5},B={x|﹣
<x≤2}.
(1)當a=1時,判斷集合BA是否成立?
(2)若AB,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為吸引顧客,某公司在商場舉辦電子游戲活動.對于
兩種游戲,每種游戲玩一次均會出現(xiàn)兩種結果,而且每次游戲的結果相互獨立,具體規(guī)則如下:玩一次游戲
,若綠燈閃亮,獲得
分,若綠燈不閃亮,則扣除
分(即獲得
分),綠燈閃亮的概率為
;玩一次游戲
,若出現(xiàn)音樂,獲得
分,若沒有出現(xiàn)音樂,則扣除
分(即獲得
分),出現(xiàn)音樂的概率為
.玩多次游戲后累計積分達到
分可以兌換獎品.
(1)記
為玩游戲
和
各一次所得的總分,求隨機變量
的分布列和數(shù)學期望;
(2)記某人玩
次游戲
,求該人能兌換獎品的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前項n和為Sn , 且3Sn=4an﹣4.又數(shù)列{bn}滿足bn=log2a1+log2a2+…+log2an .
(1)求數(shù)列{an}、{bn}的通項公式;
(2)若
,求使得不等式
恒成立的實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,曲線
在點
處的切線與直線
垂直(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求
的解析式及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)是否存在常數(shù)
,使得對于定義域內(nèi)的任意
,
恒成立,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)命題“
”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若“x2+2x﹣8<0”是“x﹣m>0”的充分不必要條件,求實數(shù)m的取值范圍.
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