(本小題滿分12分)已知函數(shù)
。
(1)若函數(shù)滿足
,且在定義域內(nèi)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若函數(shù)
在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時(shí),試比較
與
的大小。
(1)
;(2)
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)由
得a的值,則由x2+x-xlnx≥bx2+2x轉(zhuǎn)化為
,判斷函數(shù)
的單調(diào)性,得
得最小值,可得實(shí)數(shù)
的取值范圍;(2)利用導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)函數(shù)
,
,
,![]()
![]()
時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞增;(3)由(1)知
在(0,1)上單調(diào)遞減,
當(dāng)
時(shí),
即
,可得結(jié)論.
試題解析:(1) ∵
,∴a=1,∴f(x)=x2+x-xlnx.
由x2+x-xlnx≥bx2+2x
,
令
,可得
在
上遞減,
在
上遞增,所以
∴ ![]()
(2)![]()
,
,![]()
![]()
時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞增.
,![]()
,![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
,
,
必有極值,在定義域上不單調(diào).
(3)由(1)知
在(0,1)上單調(diào)遞減
∴
時(shí),![]()
即
而
時(shí),![]()
考點(diǎn):1、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性;2、導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶市高三下學(xué)期考前模擬(二診)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)
為等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和,已知
.
(1)求
;
(2)設(shè)
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和記為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆北京市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知不等式組
表示的平面區(qū)域的面積等于
,則
的值為( )
A.-1 B. C.2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)在[0,+∞]上是增函數(shù),不等式f(ax + 1)≤f(x –2)對(duì)任意x∈[
,1]恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[–3,–1] B.[–2,0] C.[–5,1] D.[–2,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義在R上的偶函數(shù),f(x)滿足:對(duì)任意的x1, x2![]()
(x1≠x2), 有(x1-x2)[f(x2)-f(x1)]>0,則當(dāng)n
時(shí),有( )
A.f(-n)<f(n-1)<f(n+1)
B.f(n-1)<f(-n)<f(n+1)
C.f(n+1)<f(-n)<f(n-1)
D.f(n+1)<f(n-1)<f(-n)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三10月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分) 已知向量
,
,且
,A為銳角.
(1)求角
的大;
(2)求函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三10月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,在
上單調(diào)遞增的偶函數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆云南省高三上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
數(shù)列
的通項(xiàng)公式
,其前
項(xiàng)和為
,則
= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆云南省高三上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀如下程序框圖,如果輸出
,那么空白的判斷框中應(yīng)填人的條件是 ( )
![]()
A.S<8? B.S<12? C.S<14? D.S<16?
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