【題目】已知函數(shù)
(
為常數(shù),
是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線
在點
處的切線與
軸平行.
(1)求
的值;
(2)求
的單調區(qū)間;
【答案】(1)
;(2)單調遞增區(qū)間為
;單調遞減區(qū)間為
;(3)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據題意分析可能曲線
在點
處的切線與
軸平行,等價于
,從而
;(2)由(1)可知
,只需考慮分子
的正負性即可,而
,
在
上單調遞減,再由
,故當
時,
,
,
單調遞增;當
時,
,
,
單調遞減,∴單調遞增區(qū)間為
;單調遞減區(qū)間為
;(3)
,這是一指對相結合的函數(shù),混在一起考慮其單調性比較復雜,因此考慮分開研究各自的取值情況:記
,
,
,令
,得
,
當
時,
,
單調遞增;當
時,
,
單調遞減,
∴
,即
.
② 記
,
,
,∴
在
上單調遞減,
∴
,即
,綜合①,②可知,
.
試題解析:(1)
,依題意,
為所求;
(2)由(1)可知,
,記
,
,
∴
在
上單調遞減,又∵
,
∴當
時,
,
,
單調遞增;當
時,
,
,
單調遞減,∴單調遞增區(qū)間為
;單調遞減區(qū)間為
;
(3)
,
① 記
,
,
,令
,得
,
當
時,
,
單調遞增;當
時,
,
單調遞減,
∴
,即
.
② 記
,
,
,∴
在
上單調遞減,
∴
,即
,綜合①,②可知,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
ax2﹣(2a+1)x+2lnx(a∈R).
(1)當a=1時,求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)當a>0時,設g(x)=(x2﹣2x)ex , 求證:對任意x1∈(0,2],均存在x2∈(0,2],使得f(x1)<g(x2)成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,兩坐標系中取相同的單位長度,已知曲線
的方程為
,點
.
(1)求曲線
的直角坐標方程和點
的直角坐標;
(2)設
為曲線
上一動點,以
為對角線的矩形
的一邊平行于極軸,求矩形
周長的最小值及此時點
的直角坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的部分圖象如圖所示.
![]()
(1) 求函數(shù)
的解析式;
(2) 如何由函數(shù)
的通過適當圖象的變換得到函數(shù)
的圖象, 寫出變換過程;
(3) 若
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知全集U=R,A={x|x≥3},B={x|x2﹣8x+7≤0},C={x|x≥a﹣1}
(1)求A∩B,A∪B;
(2)若A∩C=C,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( )
A.f(x)=lgx4 , g(x)=4lgx
B.
, ![]()
C.
,g(x)=x+2
D.
, ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+alnx. (Ⅰ)當a=﹣2時,求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間和極值;
(Ⅱ)若g(x)=f(x)+
在[1,+∞)上是單調增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
某工廠有100名工人接受了生產1000臺某產品的總任務,每臺產品由9個甲型裝置和3個乙型裝置配套組成,每個工人每小時能加工完成1個甲型裝置或3個乙型裝置.現(xiàn)將工人分成兩組分別加工甲型和乙型裝置.設加工甲型裝置的工人有x人,他們加工完甲型裝置所需時間為t1小時,其余工人加工完乙型裝置所需時間為t2小時.
設f(x)=t1+t2.
(Ⅰ)求f(x)的解析式,并寫出其定義域;
(Ⅱ)當x等于多少時,f(x)取得最小值?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中秋節(jié)即將到來,為了做好中秋節(jié)商場促銷活動,某商場打算將進行促銷活動的禮品盒重新設計.方案如下:將一塊邊長為10的正方形紙片
剪去四個全等的等腰三角形
,
,
,
再將剩下的陰影部分折成一個四棱錐形狀的包裝盒
,其中
重合于點
,
與
重合,
與
重合,
與
重合,
與
重合(如圖所示).
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)已知
,過
作
交
于點
,求
的值.
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