| A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義求出對(duì)應(yīng)的最值點(diǎn),結(jié)合直線的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.
解答 解:如圖,作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖,則使z=x+y取得最小值的點(diǎn)僅有一個(gè)(0,1),
使z=x+y取得最大值的點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè),
但屬于集合T的只有5個(gè),(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0),
用這些點(diǎn)可以組成直線的條件為${C}_{6}^{2}-{C}_{5}^{2}+1=15-10+1=6$個(gè),
故選:C![]()
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用以及直線條數(shù)的確定,利用數(shù)形結(jié)合求出最優(yōu)解是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
| C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | {1,2,3,4,5,6} | B. | {1,2,3} | C. | {4,5} | D. | {4,5,6} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{3\sqrt{3}}{4}$ | B. | $\frac{9\sqrt{3}}{8}$ | C. | $\frac{63}{32}$ | D. | $\frac{9}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | (-∞,-1) | B. | (-1,3) | C. | (-∞,3) | D. | (3,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | i-2 | B. | 2-i | C. | $\frac{1}{2}+\frac{3}{2}i$ | D. | $\frac{1}{2}-\frac{3}{2}i$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
| C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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