(09年山東實驗中學(xué)診斷三理)(12分)在數(shù)列
中,已知
![]()
(1)記
求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列
的通項公式;
(3)對于任意給定的正整數(shù)
,是否存在
,使得
若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年山東實驗中學(xué)診斷三理)(14分)已知函數(shù)
(注:
)
(1)若函數(shù)
在
上為增函數(shù),求正實數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時,若直線
與函數(shù)
的圖象在
上有兩個不同交點,求實數(shù)
的取值范圍:
(3)求證:對大于1的任意正整數(shù)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年山東實驗中學(xué)診斷三理)(13分)已知橢圓
的上、下焦點分別為
,點
為坐標(biāo)平面的動點,滿足![]()
(1)求動點
的軌跡
的方方程;
(2)過點
作曲線
的兩條切線,切點分別為
,求直線
的方程;
(3)在直線
上是否存在點
,過該點的坐標(biāo):若不存在。試說明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年山東實驗中學(xué)診斷三理)(13分)如圖:四棱錐
的底面
是提醒,腰
,
平分
且與
垂直,側(cè)面
都垂直于底面,平面
與底面
成60°角
(1)求證:
;
(2)求二面角
的大小![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年山東實驗中學(xué)診斷三文)(12分)
設(shè)函數(shù)
,已知它們的圖像在
處有相同的切線,
(1)求函數(shù)
和
的解析式
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍。
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