【題目】如圖,直角梯形
中,
,
,
,等腰梯形
中,
,
,
,且平面
平面
.
(1)求證:
平面
;
(2)若
與平面
所成角為
,求二面角
的余弦值.
![]()
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】試題分析:
(1)由平面
平面
可得
平面
,從而得到
.又
,
,故由線面垂直的判定定理可得
平面
.(2)設(shè)
,由題意可證得四邊形
為平行四邊形,從而得
平面
,則
為
與平面
所成的角,由
,得
.建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面
和平面
的法向量,根據(jù)兩向量夾角的余弦值可求得二面角的余弦值.
試題解析:
(1)證明:∵平面
平面
,平面
平面
,
,
∴
平面
,
又
平面
,
∴
,
又
,
,
∴
平面
.
(2)解:設(shè)
,
∵四邊形
為等腰梯形,
,
,
∴
,
,
∵
,
∴四邊形
為平行四邊形,
∴
,
又
平面
,
∴
平面
,
∴
為
與平面
所成的角,
∴
,
又
,
∴
.
由
兩兩垂直可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,
![]()
則
,
,
,
, ![]()
∴
,
,
∵
平面
,
∴平面
的法向量為
.
設(shè)平面
的一個法向量為
,
由
得
∴![]()
令
,得
.
∴
.
由圖形知二面角
為銳角,
∴二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了凈化空氣,某科研單位根據(jù)實驗得出,在一定范圍內(nèi),每噴灑1個單位的凈化劑,空氣中釋放的濃度y(單位:毫克/立方米)隨著時間x(單位:天)變化的函數(shù)關(guān)系式近似為y=
若多次噴灑,則某一時刻空氣中的凈化劑濃度為每次投放的凈化劑在相應(yīng)時刻所釋放的濃度之和.由實驗知,當(dāng)空氣中凈化劑的濃度不低于4(毫克/立方米)時,它才能起到凈化空氣的作用.
(1)若一次噴灑4個單位的凈化劑,則凈化時間可達(dá)幾天?
(2)若第一次噴灑2個單位的凈化劑,6天后再噴灑a(1≤a≤4)個單位的藥劑,要使接下來的4天中能夠持續(xù)有效凈化,試求a的最小值(精確到0.1,參考數(shù)據(jù):
取1.4).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程,并說明其表示什么軌跡;
(2)若直線的極坐標(biāo)方程為
,求直線被曲線
截得的弦長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(I)當(dāng)a=2時,求曲線y =
在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(II)求函數(shù)
在區(qū)間[0 , e -1]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
中,
平面
,
.過
的平面交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.
![]()
(l)求證:
平面
;
(Ⅱ)求證:
;
(Ⅲ)記四棱錐
的體積為
,三棱柱
的體積為
.若
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
在橢圓
上,且橢圓的離心率為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
為橢圓
的右頂點(diǎn),點(diǎn)
是橢圓
上不同的兩點(diǎn)(均異于
)且滿足直線
與
斜率之積為
.試判斷直線
是否過定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo),若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
已知
,
,函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
,
時,解關(guān)于
的不等式
;
(Ⅱ)若函數(shù)
的最大值為2,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人參加微信群搶紅包游戲,規(guī)則如下:每輪游戲發(fā)
個紅包,每個紅包金額為
元,
.已知在每輪游戲中所產(chǎn)生的
個紅包金額的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求
的值,并根據(jù)頻率分布直方圖,估計紅包金額的眾數(shù);
(2)以頻率分布直方圖中的頻率作為概率,若甲、乙、丙三人從中各搶到一個紅包,其中金額在
的紅包個數(shù)為
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)準(zhǔn)備參加考試,在正式考試之前進(jìn)行了十次模擬測試,測試成績?nèi)缦拢?/span>
甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133
乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146
(1)畫出甲、乙兩人成績的莖葉圖,求出甲同學(xué)成績的平均數(shù)和方差,并根據(jù)莖葉圖,寫出甲、乙兩位同學(xué)平均成績以及兩位同學(xué)成績的中位數(shù)的大小關(guān)系的結(jié)論;
(2)規(guī)定成績超過127為“良好”,現(xiàn)在老師分別從甲、乙兩人成績中各隨機(jī)選出一個,求選出成績“良好”的個數(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(注:方差
,其中
為
的平均數(shù))
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