【題目】設(shè)
,
,其中m是不等于零的常數(shù),
(1)
時(shí),直接寫出
的值域;
(2)求
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)已知函數(shù)
(
),定義:
(
),
(
).其中,
表示函數(shù)
在D上的最小值,
表示函數(shù)
在D上的最大值.例如:
,
,則
,
,
,
.當(dāng)
時(shí),設(shè)
,不等式
恒成立,求t,n的取值范圍;
【答案】(1)
;(2)
時(shí),
在
遞增;
時(shí),
在
遞增
時(shí),
在
遞增(3)
,![]()
【解析】
(1)將
代入函數(shù)
的表達(dá)式中,運(yùn)用函數(shù)單調(diào)性直接得到函數(shù)
的值域.
(2)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)先對(duì)函數(shù)
求導(dǎo),然后分類討論
的值,在不同情況下得到函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間
(3)閱讀題意,結(jié)合題中所給的信息,先表示出
的表達(dá)式,然后再求出
和
,最后化簡出不等式
,解不等式恒成立的情況得到結(jié)果
(1)當(dāng)
時(shí),
,
,所以
的值域?yàn)?/span>
,綜上
.
(2)因?yàn)?/span>
,所以
,
當(dāng)
時(shí),
,則
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),令
,解得
,
若
,即
時(shí),
恒成立, 則
在
上單調(diào)遞增;
若
,即
時(shí),令
,解得
,則
在
上單調(diào)遞增.
綜上,
時(shí),
在
遞增;
時(shí),
在
遞增
時(shí),
在
遞增.
(3)由題意得, 當(dāng)
時(shí),
,
,
則
,
,令
解得
;令
解得
;令
解得
,化簡
得
即
,結(jié)合題意計(jì)算可得
;
;計(jì)算
得
;可得
,又因?yàn)?/span>
恒成立,所以
,
.
綜上
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓![]()
的左右焦點(diǎn)分別為
,短軸兩個(gè)端點(diǎn)為
,且四邊形
是邊長為2的正方形.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)
是橢圓
上一點(diǎn),
為橢圓長軸上一點(diǎn),求
的最大值與最小值;
(3)設(shè)
是橢圓
外的動(dòng)點(diǎn),滿足
,點(diǎn)
是線段
與該橢圓的交點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上,并且滿足
,
,求點(diǎn)
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知無窮數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
,其中
、
、
是常數(shù).
(1)若
,
,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,
,
,且
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)試探究
、
、
滿足什么條件時(shí),數(shù)列
是公比不為
的等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓
與長軸是短軸兩倍的橢圓
:
相切于點(diǎn)![]()
![]()
(1)求橢圓
與圓
的方程;
(2)過點(diǎn)
引兩條互相垂直的兩直線
與兩曲線分別交于點(diǎn)
與點(diǎn)
(均不重合).若
為橢圓上任一點(diǎn),記點(diǎn)
到兩直線的距離分別為
,求
的最大值,并求出此時(shí)
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(
)的焦距為
,且右焦點(diǎn)F與短軸的兩個(gè)端點(diǎn)組成一個(gè)正三角形.若直線l與橢圓C交于
、
,且在橢圓C上存在點(diǎn)M,使得:
(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則稱直線l具有性質(zhì)H.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l垂直于x軸,且具有性質(zhì)H,求直線l的方程;
(3)求證:在橢圓C上不存在三個(gè)不同的點(diǎn)P、Q、R,使得直線
、
、
都具有性質(zhì)H.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
.
(1)求出
,
,
的值,并求出
及數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)設(shè)
,在數(shù)列
中取出
(
且
)項(xiàng),按照原來的順序排列成一列,構(gòu)成等比數(shù)列
,若對(duì)任意的數(shù)列
,均有
,試求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】福彩是利國利民游戲,其刮刮樂之《藍(lán)色奇跡》:如圖(1)示例,刮開票面看到最左側(cè)一列四個(gè)兩位數(shù)字為“我的號(hào)碼”,最上行四個(gè)兩位數(shù)為“中獎(jiǎng)號(hào)碼”,這八個(gè)兩位數(shù)是00至99這一百個(gè)數(shù)字隨機(jī)產(chǎn)生的,若兩個(gè)數(shù)字相同即中得其相交線上的獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)金可以累加.小明買的一張《藍(lán)色奇跡》刮刮樂如圖(2),除了一個(gè)“我的號(hào)碼”外,他已經(jīng)刮開票面上其它所有數(shù)字,依據(jù)目前的信息,小明從這張刮刮樂得到的獎(jiǎng)金額高于600元的概率為(無所得稅)( )
![]()
圖(1) 圖(2)
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐
中,底面
是正方形,
平面
,
,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
的大小;
(3)試判斷
所在直線與平面
是否平行,并說明理由.
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