【題目】濰坊文化藝術(shù)中心的觀光塔是濰坊市的標(biāo)志性建筑,某班同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量觀光塔
的高度
(單位:米),如圖所示,垂直放置的標(biāo)桿
的高度
米,已知
,
.
(1)該班同學(xué)測(cè)得
一組數(shù)據(jù):
,請(qǐng)據(jù)此算出
的值;
(2)該班同學(xué)分析若干測(cè)得的數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)適當(dāng)調(diào)整標(biāo)桿到觀光塔的距離
(單位:米),使
與
的差較大,可以提高測(cè)量精確度,若觀光塔高度為136米,問(wèn)
為多大時(shí),
的值最大?
![]()
【答案】(1) 135m;(2)
.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)三角函數(shù)的定義及直角三角形的性質(zhì)可得
,
,
,利用
,化簡(jiǎn)即可得結(jié)果;(2)由
得
,利用兩角差的正切公式以及基本不等式可
的值最大.
試題解析:(I)由
,
,
,
及
,
得
,
解得
,
因此算出觀光塔的高度
是135m.
(II)由題設(shè)知
,得
,
由
得
,
所以
.
當(dāng)且僅當(dāng)
,即
時(shí),
上式取等號(hào),所以當(dāng)
時(shí)
最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一批材料可以建成100m長(zhǎng)的圍墻,現(xiàn)用這些材料在一邊靠墻的地方圍成一塊封閉的矩形場(chǎng)地,中間隔成3個(gè)面積相等的小矩形(如圖),則圍成的矩形場(chǎng)地的最大總面積為(圍墻厚度忽略不計(jì))m2 . ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,
,函數(shù)
,
.
(Ⅰ)若
與
有公共點(diǎn)
,且在
點(diǎn)處切線(xiàn)相同,求該切線(xiàn)方程;
(Ⅱ)若函數(shù)
有極值但無(wú)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)
,
時(shí),求
在區(qū)間
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,向量
=(cosα,sinα),
.
(1)證明:向量
與
垂直;
(2)當(dāng)|
|=|
|時(shí),求角α.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為6,且橢圓
與圓
:
的公共弦長(zhǎng)為
.
(1)求橢圓
的方程.
(2)過(guò)點(diǎn)
作斜率為
的直線(xiàn)
與橢圓
交于兩點(diǎn)
,
,試判斷在
軸上是否存在點(diǎn)
,使得
為以
為底邊的等腰三角形.若存在,求出點(diǎn)
的橫坐標(biāo)的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】斐波那契數(shù)列
滿(mǎn)足:
.若將數(shù)列的每一項(xiàng)按照下圖方法放進(jìn)格子里,每一小格子的邊長(zhǎng)為1,記前
項(xiàng)所占的格子的面積之和為
,每段螺旋線(xiàn)與其所在的正方形所圍成的扇形面積為
,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
,圓
,過(guò)點(diǎn)
的動(dòng)直線(xiàn)
與圓
交于
兩點(diǎn),線(xiàn)段
的中點(diǎn)為
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求
的軌跡方程;
(2)當(dāng)
時(shí),求
的方程及
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,
.
(Ⅰ)若曲線(xiàn)
與曲線(xiàn)
在它們的交點(diǎn)
處具有公共切線(xiàn),求
,
的值;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記函數(shù)f(x)=log2(2x﹣3)的定義域?yàn)榧螹,函數(shù)g(x)=
的定義域?yàn)榧螻.求:
(Ⅰ)集合M,N;
(Ⅱ)集合M∩N,R(M∪N).
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