【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
且滿足
,數(shù)列
中,
對(duì)任意正整數(shù)![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,使得數(shù)列
是等比數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)
及公比
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求證:
.
【答案】(1)
(2)
(3)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:
(1)由通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的關(guān)系可得數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
;
(2)假設(shè)存在滿足題意的實(shí)數(shù)
,利用等比數(shù)列的定義得到關(guān)于
的方程,解方程可得
;
(3)求得數(shù)列的前n項(xiàng)和,分類討論n的奇偶性即可證得題中不等式的結(jié)論.
試題解析:
(1)當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,
即
,
也適合,所以
.
(2)法一:
假設(shè)存在實(shí)數(shù)
,使數(shù)列
是等比數(shù)列,且公比為.
因?yàn)閷?duì)任意正整數(shù)
,
,![]()
可令n=2,3,得
.
因?yàn)?/span>
是等比數(shù)列,所以
, 解得
從而 ![]()
(
)
所以存在實(shí)數(shù)
,公比為
.
法二:
因?yàn)閷?duì)任意整數(shù)
,
, 所以
,
設(shè)
,則
,
所以存在
,且公比
.
(3)因?yàn)?/span>
,所以
,
所以
,即
,
于是![]()
![]()
![]()
![]()
當(dāng)是奇數(shù)時(shí): ![]()
,關(guān)于遞增,
得
.
當(dāng)是偶數(shù)時(shí): ![]()
,關(guān)于遞增,
得
.
綜上,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
)是偶函數(shù).
(1)求
的值;
(2)設(shè)
,若函數(shù)
與
的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把離心率
的雙曲線
稱為黃金雙曲線.給出以下幾個(gè)說(shuō)法:
①雙曲線
是黃金雙曲線;
②若雙曲線上一點(diǎn)
到兩條漸近線的距離積等于
,則該雙曲線是黃金雙曲線;
③若
為左右焦點(diǎn),
為左右頂點(diǎn),
且
,則該雙曲線是黃金雙曲線;
④.若直線
經(jīng)過(guò)右焦點(diǎn)
交雙曲線于
兩點(diǎn),且
,
,則該雙曲線是黃金雙曲線;
其中正確命題的序號(hào)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示,四邊形
為等腰梯形,
,且
于點(diǎn)
為
的中點(diǎn).將
沿著
折起至
的位置,得到如圖②所示的四棱錐
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若平面
平面
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布如圖所示.
![]()
(1)請(qǐng)先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù),再畫出頻率分布直方圖;
(2)該高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官的面試,求第4組至少有一名學(xué)生被考官面試的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家,某市政府為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,計(jì)劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案,擬確定一個(gè)合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)
(噸)、一位居民的月用水量不超過(guò)
的部分按平價(jià)收費(fèi),超過(guò)
的部分按議價(jià)收費(fèi),為了了解居民用水情況,通過(guò)抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求直方圖中
的值;
(2)設(shè)該市有30萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用量不低于3噸的人數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)
(噸),估計(jì)
的值,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱
中,
,
,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
面
;
(2)求直線
與平面
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式:
(1)
;
(2)已知
,則
;
(3)函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
(4)函數(shù)
的定義域是R,則m的取值范圍是
;
(5)函數(shù)
的遞增區(qū)間為
.
正確的有______________________.(把你認(rèn)為正確的序號(hào)全部寫上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
為兩非零有理數(shù)列(即對(duì)任意的
,
均為有理數(shù)),
為一無(wú)理數(shù)列(即對(duì)任意的
,
為無(wú)理數(shù)).
(1)已知
,并且
對(duì)任意的
恒成立,試求
的通項(xiàng)公式.
(2)若
為有理數(shù)列,試證明:對(duì)任意的
,
恒成立的充要條件為
.
(3)已知
,
,對(duì)任意的
,
恒成立,試計(jì)算
.
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