【題目】在棱長為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E是棱DD1的中點:
![]()
(1)求點D到平面A1BE的距離;
(2)在棱
上是否存在一點F,使得B1F∥平面A1BE,若存在,指明點F的位置;若不存在,請說明理由。
【答案】(1)
;(2) 存在點
,
為
中點
【解析】
(1)根據(jù)體積橋
,首先求解出
,進而根據(jù)解三角形的知識可求得
,從而可構(gòu)造關(guān)于所求距離的方程,解方程求得結(jié)果;(2)將平面
延展,與底面交于
且
為
中點,過點
可作出
的平行線,交
于
,
為
中點,即為所求的點;證明時,取
中點
,利用中位線可證得
,從而可知
平面
,再利用平行四邊形證得
,利用線面平行判定定理可證得結(jié)論.
(1)連接
,
,則![]()
![]()
![]()
又
,
,![]()
![]()
![]()
設點D到平面A1BE的距離為![]()
則
,解得:![]()
即點D到平面A1BE的距離為:![]()
(2)存在點
,
為
中點
證明如下:取
中點
,連接
,![]()
![]()
分別為
中點 ![]()
又
,則
四點共面
平面![]()
又四邊形
為平行四邊形
,又
平面![]()
平面![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面上動點
到點
距離比它到直線
距離少1.
(1)求動點
的軌跡方程;
(2)記動點
的軌跡為曲線
,過點
作直線
與曲線
交于
兩點,點
,延長
,
,與曲線
交于
,
兩點,若直線
,
的斜率分別為
,
,試探究
是否為定值?若為定值,請求出定值,若不為定值,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設向量
,
,其中
,則下列判斷錯誤的是( )
A.向量
與
軸正方向的夾角為定值(與
、
之值無關(guān))
B.
的最大值為![]()
C.
與
夾角的最大值為![]()
D.
的最大值為l
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在點
處的切線方程是
,求函數(shù)
在
上的值域;
(2)當
時,記函數(shù)
,若函數(shù)
有三個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】幾位大學生響應國家的創(chuàng)業(yè)號召,開發(fā)了一款面向中學生的應用軟件.為激發(fā)大家學習數(shù)學的興趣,他們推出了“解數(shù)學題獲取軟件激活碼”的活動。這款軟件的激活碼為下面數(shù)學題的答案:記集合
.例如:
,若將集合
的各個元素之和設為該軟件的激活碼,則該激活碼應為____________;
定義
現(xiàn)指定
,將集合
的元素從小到大排列組成數(shù)列
,若將
的各項之和設為該軟件的激活碼,則該激活碼應為_____________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知圓心在
軸上,半徑為2的圓
位于
軸右側(cè),且與直線
相切.
(1)求圓
的方程;
(2)在圓
上,是否存在點
,使得直線
與圓
相交于不同的兩點
,且
的面積最大?若存在,求出點
的坐標及對應的
的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知單調(diào)等比數(shù)列
中,首項為
,其前n項和是
,且
成等差數(shù)列,數(shù)列
滿足條件![]()
(Ⅰ) 求數(shù)列
、
的通項公式;
(Ⅱ) 設
,記數(shù)列
的前
項和
.
①求
;②求正整數(shù)
,使得對任意
,均有
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著高考制度的改革,某省即將實施“語數(shù)外+3”新高考的方案,2019年秋季入學的高一新生將面臨從物理(物)、化學(化)、生物(生)、政治(政)、歷史(歷)、地理(地)六科中任選三科(共20種選法)作為自己將來高考“語數(shù)外+3”新高考方案中的“3”某市為了順利地迎接新高考改革,在某高中200名學生中進行了“學生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個學生只能從表格中的20種課程組合中選擇一種學習模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
組合學科 | 物化生 | 物化政 | 物化歷 | 物化地 | 物生政 | 物生歷 | 物生地 | 物政歷 | 物政地 | 物歷地 |
人數(shù) | 20人 | 5人 | 10人 | 10人 | 5人 | 15人 | 10人 | 5人 | 0人 | 5人 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 合計 |
化生政 | 化生歷 | 化生地 | 化政歷 | 化政地 | 化歷地 | 生政歷 | 生政地 | 生歷地 | 政歷地 | |
5人 | … | … | … | … | … | 10人 | 5人 | … | 25人 | 200人 |
為了解學生成績與學生模擬選課情況之問的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學生中抽取40人的樣本進行分析
(l)樣本中選擇組合20號“政歷地”的有多少人?若以樣本頻率作為概率,求該高中學生不選物理學科的概率?
(Ⅱ)從樣本中選擇學習生物且學習政治的學生中隨機抽取3人,求這3人中至少有一人還學習歷史的概率?
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