【題目】已知函數(shù)
,若函數(shù)
恰好有兩個零點,則實數(shù)
等于(
為自然對數(shù)的底數(shù))( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)分段函數(shù)的解析式畫出函數(shù)圖像,得到函數(shù)的單調(diào)性,由圖像知道函數(shù)
和函數(shù)第一段相切即可,進而轉(zhuǎn)化為方程的解得問題, 根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到
,解出方程即可.
詳解:
根據(jù)分段函數(shù)的表達式畫出函數(shù)圖像得到函數(shù)是單調(diào)遞增的,由圖像知道函數(shù)
和函數(shù)第一段相切即可,設(shè)切點為(x,y)則根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到
解得
,k=e.
故答案為:C.
點睛:這個題目考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,本題中還涉及根據(jù)函數(shù)零點求參數(shù)取值,是高考經(jīng)常涉及的重點問題,(1)利用零點存在的判定定理構(gòu)建不等式求解;(2)分離參數(shù)后轉(zhuǎn)化為函數(shù)的值域(最值)問題求解,如果涉及由幾個零點時,還需考慮函數(shù)的圖象與參數(shù)的交點個數(shù);(3)轉(zhuǎn)化為兩熟悉的函數(shù)圖象的上、下關(guān)系問題,從而構(gòu)建不等式求解.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義域為
的函數(shù)
,如果存在區(qū)間
,同時滿足:①函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②當(dāng)定義域為
時,
的值域也是
,則稱
是該函數(shù)的和諧區(qū)間.
(1)求證:函數(shù)
不存在和諧區(qū)間;
(2)已知:函數(shù)
有和諧區(qū)間
,當(dāng)
變化時,求出
的最大值;
(3)易知,函數(shù)
是以任一區(qū)間為它的“和諧區(qū)間”,試再舉一例有和諧區(qū)間的函數(shù),并寫出它的個和諧區(qū)間(不需要證明,但是不能用本題已經(jīng)討論過的
以及形如
的函數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓
,
是橢圓與
軸的兩個交點,
為橢圓C的上頂點,設(shè)直線
的斜率為
,直線
的斜率為
,
.
(1)求橢圓
的離心率;
(2)設(shè)直線
與軸交于點
,交橢圓于
、
兩點,且滿足
,當(dāng)
的面積最大時,求橢圓
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
是直角梯形,
,
,
,側(cè)面
是等腰直角三角形,
,平面
平面
,點
分別是棱
上的點,平面
平面![]()
(Ⅰ)確定點
的位置,并說明理由;
(Ⅱ)求三棱錐
的體積.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛賽車在一個周長為
的封閉跑道上行駛,跑道由幾段直道和彎道組成,圖
反映了賽車在“計時賽”整個第二圈的行駛速度與行駛路程之間的關(guān)系.
![]()
根據(jù)圖1,有以下四個說法:
①在這第二圈的
到
之間,賽車速度逐漸增加;
②在整個跑道中,最長的直線路程不超過
;
③大約在這第二圈的
到
之間,賽車開始了那段最長直線路程的行駛;
④在圖
的四條曲線(
為初始記錄數(shù)據(jù)位置)中,曲線
最能符合賽車的運動軌跡.
其中,所有正確說法的序號是__________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在
上的函數(shù)
若滿足:①對任意
、
,都有
;②對任意
,都有
,則稱函數(shù)
為“中心捺函數(shù)”,其中點
稱為函數(shù)
的中心.已知函數(shù)
是以
為中心的“中心捺函數(shù)”,若滿足不等式
,當(dāng)
時,
的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中心為坐標原點
,焦點在
軸上的橢圓
的焦距為4,且橢圓
過點
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若過點
的直線
與橢圓
交于
,
兩點,
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出如下四個命題:①若“
且
”為假命題,則
均為假命題;②命題“若
,則
”的否命題為“若
,則
”; ③“
,則
”的否定是“
,則
”;④在
中,“
”是“
”的充要條件.其中正確的命題的個數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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