【題目】已知橢圓
的左、右焦點分別為
,上、下頂點分別是
,點
是
的中點,若
,且
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)過
的直線
與橢圓
交于不同的兩點
,求
的面積的最大值.
【答案】
(1)
由題意可得
,
①,由
,可得
,即有
②,由①②解得c=1,b=
,
,故橢圓C的標準方程為
.
(2)
設(shè)
,
.
由題意知,直線l的斜率不為零,可設(shè)直線l 的方程為x=my+1,
由
得
,∴,
,
.
因為直線l與橢圓C交于不同的兩點,
所以△>0,即
,則 ![]()
令
則t≥1,則
,令
,由函數(shù)的性質(zhì)可知,函數(shù)
在
上是單調(diào)遞增函數(shù),即當t≥1時,
在
上單調(diào)遞增,因此有
,所以
即當t=1,即m=0時,
最大,最大值為3.
【解析】本題考查橢圓的方程,直線與橢圓的位置關(guān)系,構(gòu)建代數(shù)方法解決幾何問題等基礎(chǔ)知識,意在考查轉(zhuǎn)化與化歸能力,綜合分析問題、解決問題的能力,推理能力和運算能力.
【考點精析】本題主要考查了橢圓的標準方程的相關(guān)知識點,需要掌握橢圓標準方程焦點在x軸:
,焦點在y軸:
才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知條件p:A={x|x2﹣2mx+m2﹣4≤0,x∈R,m∈R},條件q:B={x|x2﹣2x﹣3≤0,x∈R}.
(1)若A∩B={x|0≤x≤3},求實數(shù)m的值;
(2)若q是¬p的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市電視臺為了宣傳舉辦問答活動,隨機對該市15~65歲的人群抽樣了
人,回答問題計結(jié)果如下圖表所示:
![]()
(1)分別求出
的值;
(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,則第2,3,4組每組各抽取多少人?
(3)在(2)的前提下,電視臺決定在所抽取的6人中隨機抽取2人頒發(fā)幸運獎,求所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運獎的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列
的前
項和為
,等比數(shù)列
的前
項和為
,且
,
,
.
(1)若
,求
的通項公式;
(2)若
,求
.
【答案】(1)
;(2)21或
.
【解析】試題分析:(1)設(shè)等差數(shù)列
公差為
,等比數(shù)列
公比為
,由已知條件求出
,再寫出通項公式;(2)由
,求出
的值,再求出
的值,求出
。
試題解析:設(shè)等差數(shù)列
公差為
,等比數(shù)列
公比為
有
,即
.
(1)∵
,結(jié)合
得
,
∴
.
(2)∵
,解得
或3,
當
時,
,此時
;
當
時,
,此時
.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】如圖,已知直線與拋物線
相交于
兩點,且
,
交
于
,且點
的坐標為
.
![]()
(1)求
的值;
(2)若
為拋物線的焦點,
為拋物線上任一點,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國人均讀書4.3本(包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和教科書),比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多,是世界上人均讀書最少的國家.”這個論斷被各種媒體反復(fù)引用.出現(xiàn)這樣的統(tǒng)計結(jié)果無疑是令人尷尬的,而且和其他國家相比,我國國民的閱讀量如此之低,也和我國是傳統(tǒng)的文明古國、禮儀之邦的地位不相符.某小區(qū)為了提高小區(qū)內(nèi)人員的讀書興趣,特舉辦讀書活動,準備進一定量的書籍豐富小區(qū)圖書站,由于不同年齡段需看不同類型的書籍,為了合理配備資源,現(xiàn)對小區(qū)內(nèi)看書人員進行年齡調(diào)查,隨機抽取了一天
名讀書者進行調(diào)查,將他們的年齡分成6段:
,
,
,
,
,
后得到如圖所示的頻率分布直方圖.問:![]()
(1)估計在40名讀書者中年齡分布在
的人數(shù);
(2)求40名讀書者年齡的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)若從年齡在
的讀書者中任取2名,求這兩名讀書者年齡在
的人數(shù)
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)y=f″(x)是y=f′(x)的導(dǎo)數(shù).某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn),任意一個三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)都有對稱中心(x0 , f(x0)),其中x0滿足f″(x0)=0.已知f(x)=
x3﹣
x2+3x﹣
,則f(
)+f(
)+f(
)+…+f(
)=( )
A.2013
B.2014
C.2015
D.2016
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在邊長為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°,點E,F(xiàn)分別是邊CD,CB的中點,EF∩AC=O,沿EF將△CEF翻折到△PEF,連接PA,PB,PD,得到如圖2所示五棱錐P﹣ABFED,且AP=
, ![]()
(1)求證:BD⊥平面POA;
(2)求二面角B﹣AP﹣O的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的不等式xex﹣2ax+a<0的非空解集中無整數(shù)解,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[
,
)
B.[
,
)
C.[
,e]
D.[
,e]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司共有60位員工,為提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,公司擬聘請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn).培訓(xùn)的總費用由兩部分組成:一部分是給每位參加員工支付400元的培訓(xùn)材料費;另一部分是給培訓(xùn)機構(gòu)繳納的培訓(xùn)費.若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)不超過30人,則每人收取培訓(xùn)費1000元;若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)超過30人,則每超過1人,人均培訓(xùn)費減少20元.設(shè)公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)為x人,此次培訓(xùn)的總費用為y元.
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請你預(yù)算:公司此次培訓(xùn)的總費用最多需要多少元?
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