【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)當
時,討論
的單調(diào)性;
(2)當
時,求
在區(qū)間
上的最小值.
【答案】(1)
的增區(qū)間為
,
,減區(qū)間為
;(2)當
時,
的最小值為
;當
時,
的最小值為
.
【解析】
試題分析:(1)研究單調(diào)性,可求出導函數(shù)
,然后解不等式
得單調(diào)增區(qū)間,解不等式
得減區(qū)間,注意絕對值,要分類求解;(2)由于
,因此先分類
,
,前一種情形,絕對值符號直接去掉,因此只要用導數(shù)
研究單調(diào)性可得最值,后一種情形同樣要去絕對值符號,只是此時是分段函數(shù),
,
,易得函數(shù)的單調(diào)性,從而得最小值.
試題解析:(1)當
時,
.
①當
時,
,
,
∴
在
單調(diào)遞增;
②當
時,
,
.
時,
,∴
在
單調(diào)遞減;
時,
,∴
在
單調(diào)遞增.
綜上,
的增區(qū)間為
,
,減區(qū)間為
.
(2)①
時,
,
,
,
在
單調(diào)遞增,
∴
.
②
時,而
,![]()
∴![]()
在
上單調(diào)遞增,
為最小值.
在
上恒成立,
∴
在
上單調(diào)遞減,
∴
.
綜上可知,當
時,
的最小值為
;當
時,
的最小值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若函數(shù)
在
上不具有單調(diào)性,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若
,
①求實數(shù)a的值;
②設(shè)
,
,
,當
時,試比較
的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校甲、乙兩個班各派10名同學參加英語口語比賽,并記錄他們的成績,得到如圖所示的莖葉圖.現(xiàn)擬定在各班中分數(shù)超過本班平均分的同學為“口語王”.
(1)記甲班“口語王”人數(shù)為
,乙班“口語王”人數(shù)為
,比較
,
的大小.
(2)隨機從“口語王”中選取2人,記
為來自甲班“口語王”的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學期望.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且2a1+3a2=1,
.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=log3a1+log3a2+…+log3an,求數(shù)列
的前n項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題P: “若兩直線沒有公共點,則兩直線異面.”則其逆命題、否命題和逆否命題中,真命題的個數(shù)是
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圍建一個面積為360
的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對面的新墻上要留一個寬度為2m的進出口,如圖所示,已知舊墻的維修費用為45元/m,新墻的造價為180元/m,設(shè)利用的舊墻的長度為
(單位:
),修建此矩形場地圍墻的總費用為
(單位:元)
![]()
(1)將
表示為
的函數(shù);
(2)試確定
,使修建此矩形場地圍墻的總費用最小,并求出最小總費用。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的函數(shù)圖象在點
處的切線平行于
軸.
(1)求函數(shù)
的極值;
(2)若直線
與函數(shù)
的圖象交于兩點![]()
,求證:
.
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