【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(Ⅰ)討論函數(shù)
極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(Ⅱ)若函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,其中
且
,是否存在整數(shù)
使得不等式
恒成立?若存在,求整數(shù)
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):
)
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ)
或
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)求導(dǎo)得
,令
,討論
,結(jié)合單調(diào)性可得解;
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,
是方程
的兩根,所以
,可得
,令
,設(shè)
(
),可得
,即
,進(jìn)而得所以
,求解即可.
試題解析:
(Ⅰ)由
得
,
.
①當(dāng)
時(shí),即
,
,所以
為增函數(shù),沒(méi)有極值點(diǎn).
②當(dāng)
時(shí),即
或
,由
得![]()
若
,則
,當(dāng)
時(shí),
,即
,所以
為
增函數(shù),沒(méi)有極值點(diǎn),若
,則
,當(dāng)
變化時(shí),
與
的變化情況如下表:
![]()
所以函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)綜上可知:當(dāng)
時(shí),
極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)為
;當(dāng)
時(shí),
極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)為
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,
是方程
的兩根,所以
.
![]()
令
,因?yàn)?/span>
,所以
,設(shè)
(
)
因?yàn)?/span>
所以
在
上為減函數(shù),所以
,因?yàn)?/span>![]()
所以
,即
.
因?yàn)?/span>
,所以![]()
所以
,解得
因?yàn)?/span>
,所以
,又因?yàn)?/span>
,所以
或![]()
所以存在整數(shù)
或
使得不等式
恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
定義域?yàn)?/span>R,對(duì)于任意
R恒有
.
(1)若
,求
的值;
(2)若
時(shí),
,求函數(shù)
,
的解析式及值域;
(3)若
時(shí),
,求
在區(qū)間
,
上的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
底面
,
,
∥
,
,
.
(1)求證:平面
平面
;
(2)若棱
上存在一點(diǎn)
,使得二面角
的余弦值為
,求
與平面
所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
,圓
,直線l過(guò)點(diǎn)
.
若直線l被圓
所截得的弦長(zhǎng)為
,求直線l的方程;
若圓P是以
為直徑的圓,求圓P與圓
的公共弦所在直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合A,B是R中兩個(gè)子集,對(duì)于
,定義:
.①若
;則對(duì)任意
;②若對(duì)任意
,則
;③若對(duì)任意
,則A,B的關(guān)系為
.上述命題正確的序號(hào)是______. (請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所有正確命題的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a=(sinx,cosx),b=(sinx,sinx),f(x)=2a·b.
(1)求f(x)的最小正周期和最大值;
(2)若g(x)=f(x),x∈
,畫(huà)出函數(shù)y=g(x)的圖象,討論y=g(x)-m(m∈R)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)號(hào)為0到9的10瓶礦泉水.
(1)從中取4瓶,恰有2瓶上的數(shù)字相鄰的取法有多少種?
(2)把10個(gè)空礦泉水瓶掛成如下4列的形式,作為射擊的靶子,規(guī)定每次只能射擊每列最下面的一個(gè)(射中后這個(gè)空瓶會(huì)掉到地下),把10個(gè)礦泉水瓶全部擊中有幾種不同的射擊方案?
![]()
(3)把擊中后的礦泉水瓶分送給A、B、C三名垃圾回收人員,每個(gè)瓶子1角錢(qián).垃圾回收人員賣(mài)掉瓶子后有幾種不同的收入結(jié)果?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開(kāi)始,不分文理科;2020年開(kāi)始,高考總成績(jī)由語(yǔ)數(shù)外3門(mén)統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門(mén)選考科目構(gòu)成.將每門(mén)選考科目的考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí).參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).
某校高一年級(jí)共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六個(gè)選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中物理考試原始成績(jī)基本服從正態(tài)分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間(47,86)的人數(shù);
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(附:若隨機(jī)變量
,則
,
,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工企業(yè)2018年年底投入100萬(wàn)元,購(gòu)入一套污水處理設(shè)備。該設(shè)備每年的運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用是0.5萬(wàn)元,此外,每年都要花費(fèi)一定的維護(hù)費(fèi),第一年的維護(hù)費(fèi)為2萬(wàn)元,由于設(shè)備老化,以后每年的維護(hù)費(fèi)都比上一年增加2萬(wàn)元。設(shè)該企業(yè)使用該設(shè)備
年的年平均污水處理費(fèi)用為
(單位:萬(wàn)元)
(1)用
表示
;
(2)當(dāng)該企業(yè)的年平均污水處理費(fèi)用最低時(shí),企業(yè)需重新更換新的污水處理設(shè)備。則該企業(yè)幾年后需要重新更換新的污水處理設(shè)備。
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