【題目】已知指數(shù)函數(shù)
滿足
.又定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集R的函數(shù)
是奇函數(shù).
①確定
的解析式;
②求
的值;
③若對(duì)任意的
R,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】①
;②
,
;③
.
【解析】
試題分析:①設(shè)指數(shù)函數(shù)
,過點(diǎn)
,代入求
;
②![]()
因?yàn)槎x域?yàn)?/span>R,且是奇函數(shù),所以
解得
,又根據(jù)是奇函數(shù),滿足
代入
后解得
;
③根據(jù)奇函數(shù)將不等式化簡為
恒成立,根據(jù)②所求得函數(shù)
的解析式,判定函數(shù)的單調(diào)性,從而得到
恒成立,根據(jù)
求
的范圍.
試題解析:解:①設(shè)![]()
,∵
,則
,∴
,
∴
.
②由①知![]()
.∵
是奇函數(shù),且定義域?yàn)镽,∴
,
即
,∴
,∴
,又
,∴
,
∴
. 故
,
.
③由②知
,易知
在R上為減函數(shù).
又∵
是奇函數(shù),從而不等式
等價(jià)于
,即
恒成立,
∵
在R上為減函數(shù),∴有
,
即對(duì)于一切
R有
恒成立,∴判別式
,
∴
.
故實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極標(biāo)坐系中,已知圓
的圓心
,半徑![]()
(1)求圓
的極坐標(biāo)方程;
(2)若
,直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),直線
交圓
于
兩點(diǎn),求弦長
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=
,且an+1=an(an+1)(n∈N*),則m=
+
+…+
的整數(shù)部分是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)圓錐的底面半徑為1,高為3,在圓錐中有一個(gè)半徑為x的內(nèi)接圓柱.
![]()
(1)試用x表示圓柱的高;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),圓柱的側(cè)面積最大,最大側(cè)面積是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形
中,
,
,四邊形
為矩形,平面
平面
,
.
(I)求證:
平面
;
(II)點(diǎn)
在線段
上運(yùn)動(dòng),設(shè)平面
與平面
所成二面角的平面角為
,
試求
的取值范圍.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王老師的班上有四個(gè)體育健將甲、乙、丙、丁,他們都特別擅長短跑,在某次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他們四人要組成一個(gè)
米接力隊(duì),王老師要安排他們四個(gè)人的出場(chǎng)順序,以下是他們四人的對(duì)話:
甲:我不跑第一棒和第二棒;乙:我不跑第一棒和第四棒;
丙:我也不跑第一棒和第四棒;丁:如果乙不跑第二棒,我就不跑第一棒;
王老師聽了他們四人的對(duì)話,安排了一種合理的出場(chǎng)順序,滿足了他們的所有要求, 據(jù)此我們可以斷定,在王老師安排的出場(chǎng)順序中,跑第三棒的人是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)F(x)=
是定義在R上的函數(shù),其中f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),滿足f′(x)<f(x)對(duì)于x∈R恒成立,則( )
A.f(2)>e2f(0),f(2012)<e2012f(0)
B.f(2)<e2f(0),f(2012)<e2012f(0)
C.f(2)>e2f(0),f(2012)>e2012f(0)
D.f(2)<e2f(0),f(2012)>e2012f(0)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著資本市場(chǎng)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風(fēng)來”,遍布了各個(gè)城市的大街小巷.為了解共享單車在
市的使用情況,某調(diào)研機(jī)構(gòu)在該市隨機(jī)抽取了
位市民進(jìn)行調(diào)查,得到的
列聯(lián)表如下:
經(jīng)常使用 | 偶爾或不用 | 合計(jì) | |
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合計(jì) |
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(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為使用共享單車的情況與年齡有關(guān)?
(2)現(xiàn)從所抽取的
歲以上的市民中利用分層抽樣的方法再抽取
位市民,從這
位市民中隨機(jī)選出
位市民贈(zèng)送禮品,求選出的
位市民中至少有
位市民經(jīng)常使用共享單車的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)都大于1,且a1=2,a
﹣an+1﹣a
+1=0(n∈N*).
(1)求證:
≤an<an+1≤n+2;
(2)求證:
+
+
+…+
<1.
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